台大創新設計學院的「創新領域學士學位學程｣以專案創新教學方式，引導學生投入人本永續SDGs實踐，為2024年全台灣首個入圍「唐．諾曼設計獎」（DNDA）教育類決賽的團隊。
唐．諾曼（Don Norman）是美國認知科學、人因工程等設計領域的知名學者，他被《美國商業周刊》稱為世界最偉大的設計師之一。
成立於2024年的DNDA是支持以人為中心的設計實踐與教育的獎項，目的在表彰推動社會變革並創造更美好未來的創新設計理念。該獎項分為個案型與教育組織型，鼓勵透過人性化設計，解決現代社會的複雜問題，提升人類福祉，並促進永續發展。
台大創新領域學士學位學程的核心精神為「我們激勵社會改變我們的世界，以創造更美好的未來」，決心嘗試參與第一屆DNDA的競賽，並入圍教育類決賽。創新設計學院代理院長暨學程主任張聖琳表示，甫成立3年的TBD積極建立學程特色，大膽申請DNDA設計獎，與26個國家130多份參賽作品競爭。
當看到入圍者包括美國卡耐基梅隆大學（Carnegie Mellon University）的人機互動（HCI）學士學位學程時，「我們知道台大在創新跨領域的教育上與國際齊頭並進，毫不遜色。」
教研領域為「使用者經驗研究｣的創新領域學士學位學程副教授袁千雯也指出：「DNDA這樣的國際獎項有很多價值跟創新領域學士學位學程相符，尤其是以使用者（學習者）為核心的價值。」
台大創新領域學士學位學程成立於2022年，鼓勵開放自由的學習方式，每位學生都有自訂的創新領域主題，特別符合現代社會快速變遷的需求與聯合國永續發展目標（SDGs）的價值。
學程老師鼓勵學生從自身關心的社會議題出發，創研各種以人為本的多元解答，以解決當前社會問題及未來世界可能面臨的挑戰，以學習教練、跨院老師和合作夥伴等學生支持系統，協助學生逐步完成更不一樣的大學旅程。
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成立於2024年的DNDA是支持以人為中心的設計實踐與教育的獎項，目的在表彰推動社會變革並創造更美好未來的創新設計理念。該獎項分為個案型與教育組織型，鼓勵透過人性化設計，解決現代社會的複雜問題，提升人類福祉，並促進永續發展。
台大創新領域學士學位學程的核心精神為「我們激勵社會改變我們的世界，以創造更美好的未來」，決心嘗試參與第一屆DNDA的競賽，並入圍教育類決賽。創新設計學院代理院長暨學程主任張聖琳表示，甫成立3年的TBD積極建立學程特色，大膽申請DNDA設計獎，與26個國家130多份參賽作品競爭。
當看到入圍者包括美國卡耐基梅隆大學（Carnegie Mellon University）的人機互動（HCI）學士學位學程時，「我們知道台大在創新跨領域的教育上與國際齊頭並進，毫不遜色。」
教研領域為「使用者經驗研究｣的創新領域學士學位學程副教授袁千雯也指出：「DNDA這樣的國際獎項有很多價值跟創新領域學士學位學程相符，尤其是以使用者（學習者）為核心的價值。」
台大創新領域學士學位學程成立於2022年，鼓勵開放自由的學習方式，每位學生都有自訂的創新領域主題，特別符合現代社會快速變遷的需求與聯合國永續發展目標（SDGs）的價值。
學程老師鼓勵學生從自身關心的社會議題出發，創研各種以人為本的多元解答，以解決當前社會問題及未來世界可能面臨的挑戰，以學習教練、跨院老師和合作夥伴等學生支持系統，協助學生逐步完成更不一樣的大學旅程。