為了幫助離島學生提升英文寫作能力,台北市立大學雙語教學中心的教授團隊前進金門,使用中心研發的「英文寫作批批T」助當地學生提升英文寫作能力。

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此次計畫由台北市立大學雙語教學中心執行長劉述懿領導,劉述懿表示,希望通過這次與離島學生的合作,將AI技術與教育深度結合,幫助學生提升他們的英文寫作能力,並增強他們在全球化環境中的競爭力。

▲雙語教學中心研發「英文寫作批批T」。(圖/記者黃文德翻攝)
▲雙語教學中心研發「英文寫作批批T」。(圖/記者黃文德翻攝)
劉述懿進一步指出,傳統的教學方式常常無法及時提供學生個別化的反饋,由臺北市立大學雙語教學中心教授群研發的英文系統引入,正是為了突破這一限制,讓學生能夠在學習過程中得到實時且具體的指導。

此外,台北市立大學雙語教學中心外聘指導教授、AI人工智慧語言模型專家王冠程教授是這套系統的核心技術開發者。他強調,英文寫作批批T系統的設計核心在於建立個人語言模型。通過AI技術,幫助每位學生建立屬於他們自己的語言模型,這樣學生可以根據自身的進步情況得到針對性的反饋,不僅提升文法和字彙能力,更能強化段落組織與內容架構的掌握。

王冠程指出,這次的實驗讓當地學生接受量身訂製的寫作訓練,系統將自動批改學生的文章並提供詳細反饋,讓他們能在短期內產生顯著進步。金門高中蔡瀞嫻同學與邱品瑄同學藉在這次的實驗中,用四個月的時間,英文寫作中從原本模擬測驗的5分,最後在學測中取得英文寫作16分的超高成績,蔡同學順利考取陽明交大醫學院,邱同學考取台大法律系。