隨著時代變化，「性教育」議題不斷浮上檯面，不少民眾對此抱持不同見解。台灣性教育學會、國教行動聯盟特別針對台灣家長進行「台灣本土化性教育需求」問卷調查，今（14）日公布結果，其中多數家長認為，自慰在內等性行為文化規範與迷思澄清、性行為風險管理與較安全性行為，可在孩子國中階段教導，還有超過60%以上的家長認為，孩子5歲至8歲的小學低年級階段，就該學會身體界線、自我保護，至於認為這些教學內容不適合台灣文化情境的家長均在20%以下。
聯合國教科文組織（UNESCO）2018年的提出「全面性教育（Comprehensive Sexuality Education, CSE）」8項核心概念，並對各年齡層適合進行哪些性教育教學內容，給予各國政府實施建議以及方向。對此，台灣性教育學會、國教行動聯盟合作設計「台灣本土化性教育需求」問卷，選擇目前社會各界討論最多、最為關注的「價值觀、權利、文化與性」、「性與性行為」以及「性與生殖健康」3項核心概念，4月10日至5月12日透過網路發送填寫，共計收集中小學家長1203份有效問卷。
調查顯示，多數家長肯定包括「價值觀、權利、文化與性」、「性與性行為」以及「性與生殖健康」等核心概念共計49題的全面性教育內容主題，認為這些教學內容並不適合台灣文化情境的家長均在20%以下，還有多數家長建議，可在孩子12歲至15歲國中階段教學，包含自慰在內等性行為文化規範與迷思澄清；性行為風險管理與較安全性行為；懷孕過程與避孕方法使用、迷思澄清，了解不發生性行為是避免意外懷孕或感染性病最有效的方式；未成年懷孕之健康風險；性病防治與醫療服務；愛滋關懷、篩檢與治療；學習性感受、性幻想、性欲望的表達與自我管理；性健康人權議題等。
調查指出，家長認為適合小學階段開始進行教學的內容包括自我保護、青春期發展、家庭性別角色、避免歧視不同性傾向者、向成人求助等，更有60%以上的家長表示，應在孩子5歲至8歲的小學低年級階段，教導他們身體界線、自我保護。另外，至於不同面向的「性」內涵、性愉悅感受的迷思澄清、有性活動後如何降低性風險與權益保障等內容，則較適合安排在孩子15歲至18歲的高中職階段。
針對問卷結果，台灣性教育學會、國教行動聯盟表示，台灣家長期待的主要性教育內容應於國中階段教導，因此期待國中階段提供更專業、豐富的性教育教學，也應檢討目前國中性教育（健康教育）專業師資不足問題，性教育應該循序漸進並於各年齡階段實施。
另外，台灣家長關切孩子的性健康與性安全，「身體界線」、「自我保護」、「降低性風險」等主題的建議教學階段均比聯合國全面性教育的建議年齡還早，至於「性吸引力」、「性愉悅感受」、「懷孕避孕」等內容，家長建議實施年齡較聯合國建議年齡延後，反映我國國情、學生身心發展狀況不同國外，政府也該針對性教育之課程規劃實施，邀集熟悉教育事務﹑關心性教育的家長團體參與意見。
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調查顯示，多數家長肯定包括「價值觀、權利、文化與性」、「性與性行為」以及「性與生殖健康」等核心概念共計49題的全面性教育內容主題，認為這些教學內容並不適合台灣文化情境的家長均在20%以下，還有多數家長建議，可在孩子12歲至15歲國中階段教學，包含自慰在內等性行為文化規範與迷思澄清；性行為風險管理與較安全性行為；懷孕過程與避孕方法使用、迷思澄清，了解不發生性行為是避免意外懷孕或感染性病最有效的方式；未成年懷孕之健康風險；性病防治與醫療服務；愛滋關懷、篩檢與治療；學習性感受、性幻想、性欲望的表達與自我管理；性健康人權議題等。
調查指出，家長認為適合小學階段開始進行教學的內容包括自我保護、青春期發展、家庭性別角色、避免歧視不同性傾向者、向成人求助等，更有60%以上的家長表示，應在孩子5歲至8歲的小學低年級階段，教導他們身體界線、自我保護。另外，至於不同面向的「性」內涵、性愉悅感受的迷思澄清、有性活動後如何降低性風險與權益保障等內容，則較適合安排在孩子15歲至18歲的高中職階段。
針對問卷結果，台灣性教育學會、國教行動聯盟表示，台灣家長期待的主要性教育內容應於國中階段教導，因此期待國中階段提供更專業、豐富的性教育教學，也應檢討目前國中性教育（健康教育）專業師資不足問題，性教育應該循序漸進並於各年齡階段實施。
另外，台灣家長關切孩子的性健康與性安全，「身體界線」、「自我保護」、「降低性風險」等主題的建議教學階段均比聯合國全面性教育的建議年齡還早，至於「性吸引力」、「性愉悅感受」、「懷孕避孕」等內容，家長建議實施年齡較聯合國建議年齡延後，反映我國國情、學生身心發展狀況不同國外，政府也該針對性教育之課程規劃實施，邀集熟悉教育事務﹑關心性教育的家長團體參與意見。
