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來自釜山軟體技術高中的高三學生M告訴《NOWnews》記者,比起出生於MZ世代(泛指1981年至1996年之間出生者)的青壯年勞動力,他的年輕同儕口中嚮往的工作除了成為偶像明星、經營自媒體外,加入新創公司或AI產業也蔚為風潮,除了薪資水平普遍均高、企業文化相對開放多元以外,能與世界接軌、接觸AI領域也是一大關鍵。
![▲這次參展的學校包含光州軟體技術高中、釜山軟體技術高中、大邱軟體技術高中與大德軟體技術高中。(圖/AI EXPO KOREA) ▲這次參展的學校包含光州軟體技術高中、釜山軟體技術高中、大邱軟體技術高中與大德軟體技術高中。(圖/AI EXPO KOREA)](https://media.nownews.com/nn_media/thumbnail/2024/06/1719191520830-a074d84d88c44cf59f826595c773e759-500x333.webp?unShow=false&waterMark=false)
在今年的「AI EXPO KOREA」期間,有一區參展者與身旁西裝筆挺、能輕鬆切換英韓語言介紹自家產品的商業人士不同,他們多半穿著相同制服,面對訪問時還有點羞澀,但提到AI技術卻能滔滔不絕、對於未來社會充滿想像,這群學生正是就讀韓國教育體系當中的「마이스터학교」(Meister High School)的Z世代族群,也是距離α世代最近的學長學姐們。
「我的目標是畢業以後能在矽谷新創公司找到工作,因為我爸爸曾經在美國生活過,我很嚮往矽谷隨時都有最新技術和有趣公司產生的氛圍」,就讀釜山軟體技術高中(Busan Software Meister High School )的M年紀僅17歲,擔任軟體業高階主管的父親平日在首爾工作,自己與媽媽與妹妹則住在釜山。
![▲民眾在參加「AI EXPO KOREA」期間使用學生開發的AI工具功能。(圖/記者楊智傑攝) ▲民眾在參加「AI EXPO KOREA」期間使用學生開發的AI工具功能。(圖/記者楊智傑攝)](https://media.nownews.com/nn_media/thumbnail/2024/06/1719191189081-5e910548978342ffa95ef5ef993788c6-500x242.webp?unShow=false&waterMark=false)
師法自德國的工匠技職體系,韓國教育系統下有著「마이스터학교」(Meister High School)這類專門培育技術人才、類似技職學校的教學機構。類似於藝術高中、體育高中等特殊高中,這些「技術高中」學生在韓語、英語、數學、歷史等學科方面的授課比例較小,但在專精領域如能源、半導體、電子、機器人、生物等主科上有一定比例,因此所以對相關領域有濃厚興趣且有付出相對努力者往往表現亮眼。
就讀這些技術高中的學生畢業後不必再像一般高中生,經過大學測驗並花四年時間就讀,而是直接將所學投入職場,普遍目標都是一畢業就開始準備應徵工作,而報名參加「AI EXPO KOREA」對他們來說不只是成果發表會,也像是場就業博覽會,能夠提前看看業界最夯的技術與企業。
這次參展的學校包含光州軟體技術高中、釜山軟體技術高中、大邱軟體技術高中與大德軟體技術高中,參展學生團隊多半三至五人為一組,有學生團隊結合chatGPT與生成式AI繪圖功能,打造屬於類似台灣的Dcard、Meteor的學生社群平台,使用者可以在註冊時打造一個全新身份,與其他高中生交流;另一組學生則規劃一款專門為女學生解答生理用品、月經相關問題的APP,除了能按照不同使用者的紀錄大致預測月經週期,也能讓AI用圖像、文字簡單比較不同生理用品之間的差異,提供附近藥妝店或婦科診所的資訊。
![▲民眾在參加「AI EXPO KOREA」期間使用學生開發的AI工具功能。(圖/記者楊智傑攝) ▲民眾在參加「AI EXPO KOREA」期間使用學生開發的AI工具功能。(圖/記者楊智傑攝)](https://media.nownews.com/nn_media/thumbnail/2024/06/1719192118497-59896d58b7294318a0559cd139e2095c-500x336.webp?unShow=false&waterMark=false)
根據韓國經濟人協會(The Federation of Korean Industries)發布的《韓中美AI人才現況及培養策略》報告顯示,韓國的AI人才競爭力方面相對落後,截至2020年相關領域人才數量在全球主要30個國家與地區中僅排行第22位,比數位發展較慢的日本還要低。
其中一名帶隊參加「AI EXPO KOREA」朴姓導師透露,目前韓國的AI人才難以和其他國家相比,尤其是在AI高階人才方面更是嚴重不足,但學校的招生目標是鎖定未來的α世代,「等到這些孩子進入職場,現在的AI技術已經至少又發展超過10年,屆時人工智慧相關知識與技術勢必會和語言能力一樣,成為一種相當普及的加分項目。我們現在的培育計畫就像是先驅,讓他們看到學長學姐們在解決的當代問題是什麼,運用的技術又是什麼。」
另一名帶隊參展、曾在政府數位相關部門任職的崔姓教授則表示,韓國政府正在積極推動於大學新設AI研究所、推動AI教育課程等,包含韓國科學技術院、光州科技院、蔚山科技院、首爾大、高麗大、延世大都是這批培育碩博士級人才的重要機構,但他也坦言政府部門往往各自為政、效率低落,且高階人才流失海外的問題嚴重。
「從正規大學或研究所畢業的人才通常會繼續投入學術領域,但我們(軟體技術高中)主要培育的是AI產業即戰力,研究領域若無長進突破,實際應用領域也會受到技術限制而無法成長;反之,若整個產業沒有第一線的發展,怎麼說服政府或企業對研究進行投資?」
那麼AI人才培育究竟該如何分配?崔教授認為目前中高階、研究領域人才比例應佔四成,其餘六成則應投身產業界站在商業舞臺讓全球看見韓國的AI硬實力,或協助政府在國家戰略更直接地解決需求,例如加強中小學基礎教育、打造友善研究領域和招攬海外人才等,而在這種環境下成長的α世代學生才更有機會成為AI高階人才。