教育部昨（4月30日）公布「國民小學及國民中學學生獎懲準則」，國教盟認為提出3大疑慮，認為變相廢除制服及服儀規定。對此，教育部長潘文忠解釋是誤解，這是延續過去規範，讓學校師生與家長透過民主程序，進行適當管教跟督導。
國教行動聯盟認為，教育部昨公布國中小獎懲準則，形同變相廢除制服及服儀規定、不利教導尊重身體自主權，且學生擔任獎懲委員違反保密義務無法處理，呼籲，育部應重視這些問題、確實檢討，並提供學校教育人員更清楚明確的案例及說明，方能有效落實學生輔導管教，保障校園安全與學生權益。
潘文忠今接受媒體採訪時說明，服儀部分是延續109年有對於國中小服儀相關規範的原則，原則應由來自學校教師家長、學生代表組成的委員會，依照民主參與方式律定各校服儀規定，當時就有提到應不以服儀違規進行懲處，這次獎懲準則只是延續這做法，還是希望服儀本身就是美感教育一環，應先透過教育程序、討論，讓孩子知道怎樣最合適，若單用不合服儀規定獎懲，這跟教育目的有所違背。
潘文忠舉例，過去學校也曾發生過天氣變冷，學生為保暖加了一件非學校外套就被懲處，有些學校甚至可能要求更嚴格，鞋子通通要白色，學生只好用立可白塗掉黑線，在教育現場應該讓師長對孩子進行更好的教育，若有特別需要再進一步進行輔導，只要合比例規範，可以經過參與討論立定。
至於有部分聲音擔心學生穿著情侶裝等，潘文忠回應，各校會組成服裝儀容的委員會，代表裡面也有家長跟老師和學生，共同立定這些規範，讓學生依循大家討論的規範，這應該是一個公約，學校可能也會有適度正向管教跟督導。
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潘文忠今接受媒體採訪時說明，服儀部分是延續109年有對於國中小服儀相關規範的原則，原則應由來自學校教師家長、學生代表組成的委員會，依照民主參與方式律定各校服儀規定，當時就有提到應不以服儀違規進行懲處，這次獎懲準則只是延續這做法，還是希望服儀本身就是美感教育一環，應先透過教育程序、討論，讓孩子知道怎樣最合適，若單用不合服儀規定獎懲，這跟教育目的有所違背。
潘文忠舉例，過去學校也曾發生過天氣變冷，學生為保暖加了一件非學校外套就被懲處，有些學校甚至可能要求更嚴格，鞋子通通要白色，學生只好用立可白塗掉黑線，在教育現場應該讓師長對孩子進行更好的教育，若有特別需要再進一步進行輔導，只要合比例規範，可以經過參與討論立定。
至於有部分聲音擔心學生穿著情侶裝等，潘文忠回應，各校會組成服裝儀容的委員會，代表裡面也有家長跟老師和學生，共同立定這些規範，讓學生依循大家討論的規範，這應該是一個公約，學校可能也會有適度正向管教跟督導。
