【健康醫療網/記者鄭宜芬報導】視力發展與孩子的發展密不可分,然而身心障礙的兒少難以在一般眼科進行診療,恐錯失黃金治療期,甚至影響後續學習與發展。台大醫院「特殊需求視覺中心」職能治療師陳虹貴表示,這些孩童可能因為認知能力不夠,無法表達,或是肢體障礙無法正確指出視標方向,因此採用圖卡引導的策略學習方式可引導孩童比出視標。

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臨床研究顯示,身心障礙兒童與青少年,特別是中度和重度障礙,比一般孩童更容易發生視覺問題。但這些孩童因本身腦部病變容易產生視覺問題,加上身心與情緒障礙,難以在一般眼科門診診察,使得家長難及早發現孩童的視覺問題。

▲台大醫院成立「特殊需求視覺中心」,結合職能治療師協助,讓有特殊需求的小朋友能夠順利評估視力。

腦麻兒「眼睛失焦到按對鋼琴鍵」

6歲的昊昊(化名)因為早產而有腦性麻痹,眼睛無法對焦,注意力也難以集中,因此難以在一般的兒童視力診察。昊昊的母親表示,雖然醫師說每3個月需回診,檢查視網膜是否有病變,但孩子無法受控,一般眼科除了評估器材無法符合需求外,往往只能詢問是否有近視、遠視、弱視,即使知道檢查結果也不知該如何因應。直到台大試辦「特殊兒童及青少年視覺復能計畫」才有處可就醫。昊昊經過職能治療訓練後,現在已可正確的按到玩具鍵盤。

陳虹貴表示,一般3歲以上的孩童,在般眼科門診常用「E」或「C」作為視標來檢驗視力,但對於特殊兒少來說,不見得有足夠的認知能力或肢體表達能力。失能等級可分為輕、中、重等三等級,職能治療師會給予不同符號的視力檢測表,藉由小遊戲配合圖卡,引導孩子指出看到的符號,來完成視覺評估。

孩子若是因為肢體障礙,無法用舉手指出方向,可給予小紙卡協助;如果是認知能力不夠,則可以用圖形視標,用配對方式來確認視力。特殊兒少經過訓練後,有機會回到一般眼科進行視力檢查。例如自閉症小朋友只要經過2至3次的訓練,就能回到一般眼科就診。






資料來源:健康醫療網 https://www.healthnews.com.tw/readnews.php?id=57293

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