新北市的新二代和新住民族群逐漸增多，新北市新住民語文課程開班數達一千三百班、三千七百名學生選修，班數與人數均全國第一，質量均優的師資是開班雙冠的原因之一。教育局為鼓勵教學支援人員運用雙語言及跨文化投身校園，首創優良教支人員評選，一一一年由阮采婷、阮紅女、武氏芳恆、慕雅妮及嚴永真五位老師獲獎（按姓氏排列），教師節前夕，她們分享與學生互動的真摯故事，點滴都是教育愛。
教育局長張明文表示，新北市首創新住民語文優良教支人員評選，獲獎者從語文教學、校園服務到公共領域展長才，協助推動友善共融的多元文化校園，教師們為了培養跨文化優勢的國際人才，時時提醒學生學新住民語文三件重要的事，第一是認同母親的文化，第二是建立國際觀，第三是成為願意付出的人（giver）。
獲獎者印尼語老師慕雅妮分享，學生小帥（化名）曾說我不喜歡媽媽，學印尼語沒用。慕雅妮老師緩緩提問，「孩子，你曾用心愛媽媽嗎？她努力學華語，和你努力學印尼語，都是一樣重要的。」這些話語撼動了小帥，漸漸地小帥從敷衍態度轉變為認真學習，更以中印雙語、裝飾愛心圖案畫給媽媽感謝卡。
獲獎的馬來語老師嚴永真說，學生有人想做移民官，有人想賺大錢，但她更肯定學生「未來不論怎樣，一定要給媽媽過好日子」。獲獎的越南語老師阮紅女說，她經常在課堂中跟學生分享要自我實踐建立國際觀，並和學校共同推動國際文教中心資源和國際教育四堂課，讓學生能夠和全世界交朋友。
教育局表示，教支人員同時也投入新北市華語補救教學，協助因跨國銜轉或僑居國外有華語溝通困難的學生，近三年已有五百六十七名新住民子女受惠。新北市二○三○新住民十年願景推動樂學一條龍，提供新住民子女從國小至高中學習新住民語文課程不間斷，另有華語補救教學、皇冠海岸光榮計畫及新住民二代昂揚計畫等，感謝參與計畫的教師們用心付出，給予學生愛與自信，讓他們在幸福中發芽與茁壯。
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獲獎者印尼語老師慕雅妮分享，學生小帥（化名）曾說我不喜歡媽媽，學印尼語沒用。慕雅妮老師緩緩提問，「孩子，你曾用心愛媽媽嗎？她努力學華語，和你努力學印尼語，都是一樣重要的。」這些話語撼動了小帥，漸漸地小帥從敷衍態度轉變為認真學習，更以中印雙語、裝飾愛心圖案畫給媽媽感謝卡。
獲獎的馬來語老師嚴永真說，學生有人想做移民官，有人想賺大錢，但她更肯定學生「未來不論怎樣，一定要給媽媽過好日子」。獲獎的越南語老師阮紅女說，她經常在課堂中跟學生分享要自我實踐建立國際觀，並和學校共同推動國際文教中心資源和國際教育四堂課，讓學生能夠和全世界交朋友。
教育局表示，教支人員同時也投入新北市華語補救教學，協助因跨國銜轉或僑居國外有華語溝通困難的學生，近三年已有五百六十七名新住民子女受惠。新北市二○三○新住民十年願景推動樂學一條龍，提供新住民子女從國小至高中學習新住民語文課程不間斷，另有華語補救教學、皇冠海岸光榮計畫及新住民二代昂揚計畫等，感謝參與計畫的教師們用心付出，給予學生愛與自信，讓他們在幸福中發芽與茁壯。