行政院推動雙語政策、為提供國中小教育階段英語教師精進英語教學知能，教育部國教署今年暑假分北、中、南3區辦理「111年第1梯次國中小英語教師專業增能工作坊」，約330位教師參與，全程以全英語進行，透過5天密集式研習課程，提升國中小英語教師英語口說教學與評量能力。
國教署今（17）日說明，今年國中小英語教師專業增能工作坊包含教學知能發展工作坊及教學評量設計工作坊2種類型，國小教師組研習課程與美國學術交流基金會及財團法人語言訓練測驗中心合作；國中教師組研習課程則與英國文化協會及財團法人語言訓練測驗中心合作，課程內容從教師教學專業面向規劃，透過系統化的實用課程，強化教師英語課堂口說教學策略與技巧。
國教署表示，今年首次與英國文化協會合作辦理國中英語教師觀課議課實務工作坊，課程包含觀課原則、如何透過觀課來提升教學效能、如何操作觀課工具等，分2階段辦理，第1階段自8月15至17日辦理，教師完訓後1個月內，需繳交教案與20分鐘教學影片各1份，國外專家學者將依此提供完整觀課報告給每位參與教師，並於11月12至13日第2階段課程進行觀摩、討論及交流，透過工作坊深化英語教師專業知能，提升教學品質，引導學生更有效學習。
參與教師多認為研習很實用，可直接應用於課堂教學，還能和不同縣市的教師共聚一堂，交流彼此教學經驗及教學技巧，對拓展自身教學經驗與知能有極大幫助。
國教署說，盼教師透過增能研習，運用所學策略與技巧提高英語教學成效，引導學生勇於在課堂運用英語表達，讓學生找到英語學習的興趣與自信，以翻轉英語課堂學習。
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國教署表示，今年首次與英國文化協會合作辦理國中英語教師觀課議課實務工作坊，課程包含觀課原則、如何透過觀課來提升教學效能、如何操作觀課工具等，分2階段辦理，第1階段自8月15至17日辦理，教師完訓後1個月內，需繳交教案與20分鐘教學影片各1份，國外專家學者將依此提供完整觀課報告給每位參與教師，並於11月12至13日第2階段課程進行觀摩、討論及交流，透過工作坊深化英語教師專業知能，提升教學品質，引導學生更有效學習。
參與教師多認為研習很實用，可直接應用於課堂教學，還能和不同縣市的教師共聚一堂，交流彼此教學經驗及教學技巧，對拓展自身教學經驗與知能有極大幫助。
國教署說，盼教師透過增能研習，運用所學策略與技巧提高英語教學成效，引導學生勇於在課堂運用英語表達，讓學生找到英語學習的興趣與自信，以翻轉英語課堂學習。
