國立陽明大學與交通大學於去年2月1日正式合併為「陽明交通大學」，合併僅1年3個多月，卻風波不斷，甚至有教師希望兩校「和平分手」，近日又傳出部分交大校區教師提案，試圖推翻合校時「兩校區校務會議席次對等」的承諾。陽明交大學生會陽明分會今（9）日發出聲明表示，拒絕交大教師單方毀約，陽明師生重申「對等」訴求。
據悉，會引發爭議是因陽明校區教授主張校務會議的代表應兩校區各佔一半，但陽明校區教師代表數不夠，想將臨床教師及兼任教師也納入校務會議代表席次，讓學院教授數較多的交大校區不滿，認為應以學院規模分配名額為原則，才不會違反合校精神。
因此有交大校區教師提案主張，將學校組織規程中「校務會議席次以陽明、交大各佔一半為原則」的規定刪除，對此，陽明師生針對陽明交大未來校務會議的組成，向校方公開提出訴求書。
陽明多數教師認為，從2018年陽明和交大進行正式合校議約以來，「對等」一直是最重要的共識，也是陽明之所以選擇和交大而非清大合校的原因，如今各項校園事務的整合仍未完成，部分交大教師卻試圖單方毀約，不僅毫無誠信可言，更是身為教育者最壞的示範。
學生會表示，部分交大校區的教師始終認為陽明是「加入交大」，而非一起「共組新學校」，因此在合校後的一年半時間內，兩校區一直爭執不斷。分會長連聖豪直言，若陽明交大失去誠信，或許兩校區師生都寧可回復成原本的陽明大學和交通大學。
陽明校區師生的訴求書提到，陽明交大校務會議的組成，應秉持「對等」原則，並由每屆校務會議決定逐步整合的時程。
據悉，陽明交大已收到陽明校區師生的訴求，並預計於6月15日召開臨時校務會議，屆時將討論未來校務會議組成的「框架性原則」，部分交大校區教師所提的「廢除對等」議案，也列於議程之中。
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因此有交大校區教師提案主張，將學校組織規程中「校務會議席次以陽明、交大各佔一半為原則」的規定刪除，對此，陽明師生針對陽明交大未來校務會議的組成，向校方公開提出訴求書。
陽明多數教師認為，從2018年陽明和交大進行正式合校議約以來，「對等」一直是最重要的共識，也是陽明之所以選擇和交大而非清大合校的原因，如今各項校園事務的整合仍未完成，部分交大教師卻試圖單方毀約，不僅毫無誠信可言，更是身為教育者最壞的示範。
學生會表示，部分交大校區的教師始終認為陽明是「加入交大」，而非一起「共組新學校」，因此在合校後的一年半時間內，兩校區一直爭執不斷。分會長連聖豪直言，若陽明交大失去誠信，或許兩校區師生都寧可回復成原本的陽明大學和交通大學。
陽明校區師生的訴求書提到，陽明交大校務會議的組成，應秉持「對等」原則，並由每屆校務會議決定逐步整合的時程。
據悉，陽明交大已收到陽明校區師生的訴求，並預計於6月15日召開臨時校務會議，屆時將討論未來校務會議組成的「框架性原則」，部分交大校區教師所提的「廢除對等」議案，也列於議程之中。
