確診或居隔教師仍要遠距教學　教團痛批罔顧師生權益

校園疫情延燒，確診師生人數攀升，全國高級中等學校教育產業工會今（19）日揭露，多所學校在未暫停實體上課的情況下，要求確診或被匡列居家隔離的教師，對在校實體上課的學生，進行線上遠距教學，罔顧教師健康、學生學習品質堪憂，呼籲教育部應提出配套，兼顧學生受教權及教師人權。

全中教指出，教育部14日公告新修訂的校園因應COVID-19疫情暫停實體課程實施標準，明定各級學校暫時停止實體課程期間，學校教職員生以彈性措施進行線上同步或非同步的遠距教學，且須在「確保學生學習品質的前提下進行」，另外，在第參條第四款中，竟要求「確診教師」需配合學校規畫進行遠距教學，罔顧教師人權。

有教師擔憂學生在無師長管理情況下，自行觀看教師在螢幕中講課，不僅學習品質堪憂，若於課堂期間擅自跑出教室或進行有可能危害健康的行為，學生安全該由誰來負責？

全中教建議，若教師被匡列為「密切接觸者」需進行隔離，且已依規定完成防疫隔離假請假手續，基於維護學生學習權益及校園安全考量，理應優先以課務排代方式，對在校學生進行實體課程，若實體代課師資量能負荷不了，才以彈性處理。

而教學工作為一份極需耗費心力，尤其對聲帶及呼吸道耗損極大的工作，教育部竟要求已完成請假手續的確診教師，仍需進行授課工作，此種罔顧教師人權的舉動，引發教育現場上廣大教師憤怒，呼籲教育部，重視第一線教師健康及全體學生學習權益，杜絕教育現場亂象。