現今孩子們的作業考題較為靈活,常讓爸媽感到頭痛。對此,一名網友就PO出國小二年級的數學題目上網求助,明明「83-37」後最接近的答案應該是50,卻被老師扣分,也讓大家百思不得其解。
臉書社團「汐止集團」,有民眾PO文求助「請大家幫忙解惑一下小二考題,數字46最接近多少?,答案為什麼是40而不是50,真心不懂請教」。可以見到題目清楚詢問「答案最接近多少?」並給出60、50、40的選項,但孩子算出答案後圈起50卻被扣了1分,並被要求訂正為40。
對此,有少數網友解釋,原來題目是要孩子們「先估算再計算」,紛紛留言「83大約80,37大約40,80-40=40」、「要先大約再計算,不是計算再大約」、「此題並不是把答案相減後才估算,而是在計算之前進行估算,83接近80,37接近40,因此80-40=40」、「這個概念也會應用在將來的估商概念當中,在計算前進行估計,以求得接近的結果。」
但大家聽完後則感嘆,「基本上,出這個考題真的很沒有意義啊」、「搞死一堆人了!把題目和答案丟給國中生,照樣三天三夜爭論不完」、「這到底是什麼爛題目爛邏輯,什麼邏輯,我也覺得怪」、「台灣的教育真的有問題」、「人性可以這樣算,數學別這樣算啊」。(編輯:詹鎰睿)
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對此,有少數網友解釋,原來題目是要孩子們「先估算再計算」,紛紛留言「83大約80,37大約40,80-40=40」、「要先大約再計算,不是計算再大約」、「此題並不是把答案相減後才估算,而是在計算之前進行估算,83接近80,37接近40,因此80-40=40」、「這個概念也會應用在將來的估商概念當中,在計算前進行估計,以求得接近的結果。」
但大家聽完後則感嘆,「基本上,出這個考題真的很沒有意義啊」、「搞死一堆人了!把題目和答案丟給國中生,照樣三天三夜爭論不完」、「這到底是什麼爛題目爛邏輯,什麼邏輯,我也覺得怪」、「台灣的教育真的有問題」、「人性可以這樣算,數學別這樣算啊」。(編輯:詹鎰睿)