因應108課綱的實施與彈性自主學習的落實,圖書館提供學生更多元化的自主學習空間,教育部國民及學前教育署及中市府教育局近年來推動「社區共讀站」專案計畫,中市立清水高中多元化功能的圖書館,今(27)日啟用。
校長黃偉立表示,活化、美化既有圖書空間,打造出一間融合閱讀、教學、討論及發表等多元化功能的圖書館,鼓勵學生及社區民眾自動自發學習。
清水高中「社區共讀站」內部在陳設上使用大量低矮的活動家具讓空間看來更寬敞,並引入戶外光線讓視野更明亮。在開放式的空間設計中,人與人之間減少隔閡、多份連結。傢具傢飾的搭配,滿足圖書、休憩、數位化的多元機能,並體驗全然不同的陳設概念,讓師生及社區民眾可以享受更為舒適實用的閱讀環境。
教育部國民及學前教育署副組長黃瀞儀表示,清水高中投入許多心力建置社區共讀站,更新學校及社區學習環境,提供孩子自主學習多元場域,期待透過新的環境氛圍,創造孩子學習新風貌,給他們更好的閱讀成長空間,清水地區人文薈萃,多年來集結在地文化及社區資源,打造優質的學習環境。
中市府教育局督學李昭嫻表示,社區共讀站的建置有賴學校積極申請,政府補助,有民間挹注資源更好,清水高中相較海線其他學校,多了民間資源,因此共讀站規模龐大,可媲美大學圖書館。清水高中在自主學習的努力大家有目共睹,獲得親子天下雜誌多次報導,希望未來學校與社區共同努力,繼續朝108課綱「自動好」─自發、互動、共好精神邁進,引發孩子更大的創造力及學習力。
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清水高中「社區共讀站」內部在陳設上使用大量低矮的活動家具讓空間看來更寬敞,並引入戶外光線讓視野更明亮。在開放式的空間設計中,人與人之間減少隔閡、多份連結。傢具傢飾的搭配,滿足圖書、休憩、數位化的多元機能,並體驗全然不同的陳設概念,讓師生及社區民眾可以享受更為舒適實用的閱讀環境。
教育部國民及學前教育署副組長黃瀞儀表示,清水高中投入許多心力建置社區共讀站,更新學校及社區學習環境,提供孩子自主學習多元場域,期待透過新的環境氛圍,創造孩子學習新風貌,給他們更好的閱讀成長空間,清水地區人文薈萃,多年來集結在地文化及社區資源,打造優質的學習環境。
中市府教育局督學李昭嫻表示,社區共讀站的建置有賴學校積極申請,政府補助,有民間挹注資源更好,清水高中相較海線其他學校,多了民間資源,因此共讀站規模龐大,可媲美大學圖書館。清水高中在自主學習的努力大家有目共睹,獲得親子天下雜誌多次報導,希望未來學校與社區共同努力,繼續朝108課綱「自動好」─自發、互動、共好精神邁進,引發孩子更大的創造力及學習力。