棋盤不再是冰冷、單調，彰化縣社頭鄉朝興國小五年級學童把原住民圖騰利用現代雷雕科技，烙印在棋盤上，在班級棋王爭霸戰正式露相，經過一番廝殺後由允強、浩睿、吏炘三人奪得冠亞季軍，棋盤上的原住民圖騰將在地特色與母語教育的多元課程做出最完美的詮釋。
▲朝興國小五年級學童把原住民圖騰利用現代雷雕科技，烙印在棋盤上。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24） ▲朝興國小五年級學童把原住民圖騰利用現代雷雕科技，烙印在棋盤上。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24）
陳欣佑表示，融入藝文領域的藝術欣賞與創作設計，透過孩子的原創再現，手繪桌遊手牌圖騰，結合資訊課程進行雷雕，讓孩子拿著自己設計的手牌進行對弈，一較高下，看誰是班上最棒的棋王冠亞軍。
▲朝興國小辦理2020第一屆棋王爭霸戰。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24） ▲朝興國小辦理2020第一屆棋王爭霸戰。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24）
陳欣佑指出，第三階段的評量，就是對弈，這考驗的就是思維運算和邏輯能力，附加的潛在價值是透過益智遊戲，在讀書之餘紓解壓力並活絡腦細胞，因此在最後一個禮拜，下課時教室的學習角，擠滿了練習對弈的選手，紛紛帶著屬於自己的一副將棋，跟同學一決雌雄，看哪一族的動物才是真正的圖騰王。
▲老師介紹原住民的動物圖騰緣由及意涵，深化對本土的文化情懷。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24） ▲老師介紹原住民的動物圖騰緣由及意涵，深化對本土的文化情懷。（圖／記者陳雅芳攝，2020.11.24）
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陳欣佑表示，融入藝文領域的藝術欣賞與創作設計，透過孩子的原創再現，手繪桌遊手牌圖騰，結合資訊課程進行雷雕，讓孩子拿著自己設計的手牌進行對弈，一較高下，看誰是班上最棒的棋王冠亞軍。
陳欣佑指出，第三階段的評量，就是對弈，這考驗的就是思維運算和邏輯能力，附加的潛在價值是透過益智遊戲，在讀書之餘紓解壓力並活絡腦細胞，因此在最後一個禮拜，下課時教室的學習角，擠滿了練習對弈的選手，紛紛帶著屬於自己的一副將棋，跟同學一決雌雄，看哪一族的動物才是真正的圖騰王。
