台科大機械系學生蔡昇恩熱愛動手做，高中時第一次接觸機器人便深深著迷，開始自學並參加各式機器人競賽，是國內外機器人格鬥賽常勝軍。為了推廣台灣機器人教育，蔡昇恩今（2020）年正式創業成立公司「振昇機器人」，展開機器人師培與教學工作，已累計超過千名學員，更拿下109年教育部創業獎金100萬元補助。
台科大校長廖慶榮表示，台科大鼓勵學生勇敢創業，透過台科大創新育成中心提供學生創業團隊輔導資源，給予技術輔導及經營管理協助，今年台科大除了蔡昇恩同學的團隊獲教育部創業補助，另外還有三組育成中心輔導團隊獲獎，幫助學生一圓創業夢。
目前就讀台科大機械系四年級的蔡昇恩，高二那年因參加競賽初次接觸機器人，點燃對機器人的熱情，愛上動手做也學會將想像化為實體，看到機器人從無到有完成，以及在競賽獲獎的成就感，成為他努力鑽研機器人的動力。
蔡昇恩已征戰國內外超過50場機器人競賽，他曾赴日本及韓國參加ROBO-ONE國際二足機器人格鬥大賽，並在韓國獲得銅牌佳績。為了推廣台灣機器人教育，鼓勵更多人學習機器人，蔡昇恩自己設計機器人，將機器人商品化成教具，開始數位自造課程的師培工作。
蔡昇恩表示，機器人接觸的領域很廣，從機構設計、機電整合、數位自造、電子電力、程式設計都可以透過機器人學習，教學時會讓學生從零開始設計，不單只是修改現有的機器人模組，能幫助學生在過程中探索出自己有興趣的領域。
除了師資培育和工作室授課，蔡昇恩也到林口國中等校園教機器人課程，今年團隊也推出新教具，使用可分解的塑料材質並透過3D列印機印製機器人，取代原本的金屬材料，降低學習機器人的成本。
蔡昇恩說，目前國內機器人競賽已有八成是使用他的機器人，未來目標是達到九成九的佔有率，為了持續推廣機器人教育，也會投入更多時間在師培工作，並且舉辦各項機器人競賽，期望未來能夠成為台灣最具代表性的機器人教育品牌。
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目前就讀台科大機械系四年級的蔡昇恩，高二那年因參加競賽初次接觸機器人，點燃對機器人的熱情，愛上動手做也學會將想像化為實體，看到機器人從無到有完成，以及在競賽獲獎的成就感，成為他努力鑽研機器人的動力。
蔡昇恩已征戰國內外超過50場機器人競賽，他曾赴日本及韓國參加ROBO-ONE國際二足機器人格鬥大賽，並在韓國獲得銅牌佳績。為了推廣台灣機器人教育，鼓勵更多人學習機器人，蔡昇恩自己設計機器人，將機器人商品化成教具，開始數位自造課程的師培工作。
蔡昇恩表示，機器人接觸的領域很廣，從機構設計、機電整合、數位自造、電子電力、程式設計都可以透過機器人學習，教學時會讓學生從零開始設計，不單只是修改現有的機器人模組，能幫助學生在過程中探索出自己有興趣的領域。
除了師資培育和工作室授課，蔡昇恩也到林口國中等校園教機器人課程，今年團隊也推出新教具，使用可分解的塑料材質並透過3D列印機印製機器人，取代原本的金屬材料，降低學習機器人的成本。
蔡昇恩說，目前國內機器人競賽已有八成是使用他的機器人，未來目標是達到九成九的佔有率，為了持續推廣機器人教育，也會投入更多時間在師培工作，並且舉辦各項機器人競賽，期望未來能夠成為台灣最具代表性的機器人教育品牌。
