疫情雖已過一百天，但學生學習片刻不能停歇，在防疫期間，彰化縣政府除推動線上自主學習及做好補課的整備與部署工作外，為提升學生防疫期間的閱讀素養，規劃了自主學習2.0計畫，期待學生能-「防疫宅學習 閱讀有夠力」。
▲防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」。（圖／記者陳雅芳攝）
▲防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」。（圖／記者陳雅芳攝）
彰化縣文化局長張雀芬表示，防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力，更可調劑身心、增長知識。
張雀芬指出，防疫期間請各校整合校內圖書資源，由各校推動閱讀教學教師推薦適齡閱讀書單，彰化縣政府統計出縣內國中小各學習階段的書籍排行榜。低年級書單中人氣首選「不會寫字的獅子」一書，除了是教師生活課和語文課的輔助教材外，更可透過書籍的閱讀，帶領低年級的孩子了解學習的重要性，以及感受人際互動中表達與溝通的技巧。
高年級推薦書單中「少年小樹之歌」一書，以學生熱愛的文字傳遞尊重、和平、自信、勇氣與生活智慧，透過書籍閱讀的力量，培養學生處世態度，認識生命的溫暖與良善，建構良好的品格。
▲彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力。（圖／記者陳雅芳攝）
▲彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力。（圖／記者陳雅芳攝）
國中七年級溫馨勵志小說「奇蹟男孩」書中的故事張力搭配有溫度的文字，能提供正值青春期的國中生滿滿的正能量，讓學生在閱讀後能以正向積極、自信勇氣去面對生活中的挑戰。八年級推薦書單上「週期表上的魔術師」一書屬於科普閱讀入門書，內容結合科學知識與生活智慧，將自然領域的學科知識與生活經驗充分連結，培養學生探索自然科學奧秘的興趣，帶領學生飛翔在廣大的知識草原。
張雀芬說，防疫期間除落實各項防疫措施，彰化縣政府提供全縣適齡閱讀書單排行榜，藉由國中小圖書資源的整合，鼓勵孩子們拿起書本，享受閱讀時光。彰化縣各級學校閱讀書單請詳閱各校網站「自主學習2.0-推薦書單」訊息公告。
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▲防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」。（圖／記者陳雅芳攝）
▲防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」。（圖／記者陳雅芳攝）
彰化縣文化局長張雀芬表示，防疫期間，讓閱讀成為居家學習的防疫妙招，讓彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力，更可調劑身心、增長知識。
張雀芬指出，防疫期間請各校整合校內圖書資源，由各校推動閱讀教學教師推薦適齡閱讀書單，彰化縣政府統計出縣內國中小各學習階段的書籍排行榜。低年級書單中人氣首選「不會寫字的獅子」一書，除了是教師生活課和語文課的輔助教材外，更可透過書籍的閱讀，帶領低年級的孩子了解學習的重要性，以及感受人際互動中表達與溝通的技巧。
高年級推薦書單中「少年小樹之歌」一書，以學生熱愛的文字傳遞尊重、和平、自信、勇氣與生活智慧，透過書籍閱讀的力量，培養學生處世態度，認識生命的溫暖與良善，建構良好的品格。
▲彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力。（圖／記者陳雅芳攝）
▲彰化學子以「閱讀抵抗病毒、書籍完勝疫情」，藉由閱讀的宅學習，降低學生感染病毒風險、舒緩壓力。（圖／記者陳雅芳攝）
國中七年級溫馨勵志小說「奇蹟男孩」書中的故事張力搭配有溫度的文字，能提供正值青春期的國中生滿滿的正能量，讓學生在閱讀後能以正向積極、自信勇氣去面對生活中的挑戰。八年級推薦書單上「週期表上的魔術師」一書屬於科普閱讀入門書，內容結合科學知識與生活智慧，將自然領域的學科知識與生活經驗充分連結，培養學生探索自然科學奧秘的興趣，帶領學生飛翔在廣大的知識草原。
張雀芬說，防疫期間除落實各項防疫措施，彰化縣政府提供全縣適齡閱讀書單排行榜，藉由國中小圖書資源的整合，鼓勵孩子們拿起書本，享受閱讀時光。彰化縣各級學校閱讀書單請詳閱各校網站「自主學習2.0-推薦書單」訊息公告。