全球掀起AI熱潮，台師大近年擴大開設「運算思維與程式設計」通識課，2年多來共開設50班次、修課人數2255人，非理工科系學生的修課比率更成長至5成7，培育大學生資訊素養與運算思維能力，希望學士班學生選修該課程比率從今年4成提升至明年達半數以上。
台師大表示，程式設計是因應21世紀AI發展的重要能力，過往只要求理工相關科系學生學習程式設計，配合全球程式設計教育蓬勃發展趨勢，從106年起規劃全校性課程、成立專責單位「共同教育委員會邏輯與程式教育組」。
課程專為零基礎的學生量身打造教材內容，從一開始完全不懂程式，逐步透過視覺化、區塊式的程式構件來學習程式設計，既能免除敲鍵盤打字的繁瑣和錯誤，也能使學生專注在程式背後邏輯的培養。
校方更開發專屬的線上教學平台，從火車桌遊、小遊戲操作、程式基礎，層層遞進，利用生活中的實例，包含統計Facebook心情讚數、排序Excel列表資料、找出網站最優惠房價等，帶領學生逐步掌握程式設計的核心概念。
除了入門課程，台師大也開設進階課程，如提升數據分析能力的「資料科學與程式設計」、結合科學素養的「科學與程式設計」以及實用的「行動 App 程式設計」，滿足學生多元的專業背景和需求。課程中學生不僅可以學習程式設計的知識與技能，更在專題實務中鍛鍊合作精神、溝通表達的軟實力，揮灑創意，產出各式各樣的作品。
台師大教務長陳昭珍表示，學習運算思維，是了解電腦思維的第一步，但不意味人人都成為一個電腦科學家，運算思維是電腦科學領域中重要的思考方式，用它來學會解決問題的一種方式，希望藉由培養運算思維，讓學生運用科技工具應用在日常生活及未來工作上、並養成與人合作專題的習慣、更進一步掌握運算思維的核心精神。
陳昭珍說，以音樂、藝術為例，近年來已快速融入AI技術，電腦作出來的曲子，可能比貝多芬還像貝多芬，AI也可畫出幾可亂真的梵谷風畫作。不過，AI雖很會模仿，仍無法完全取代人的創意及情感，人文科系學生不要排斥新科技，更要跨域學習，「要有人文的心，科技的腦」。
我是廣告 請繼續往下閱讀
課程專為零基礎的學生量身打造教材內容，從一開始完全不懂程式，逐步透過視覺化、區塊式的程式構件來學習程式設計，既能免除敲鍵盤打字的繁瑣和錯誤，也能使學生專注在程式背後邏輯的培養。
校方更開發專屬的線上教學平台，從火車桌遊、小遊戲操作、程式基礎，層層遞進，利用生活中的實例，包含統計Facebook心情讚數、排序Excel列表資料、找出網站最優惠房價等，帶領學生逐步掌握程式設計的核心概念。
除了入門課程，台師大也開設進階課程，如提升數據分析能力的「資料科學與程式設計」、結合科學素養的「科學與程式設計」以及實用的「行動 App 程式設計」，滿足學生多元的專業背景和需求。課程中學生不僅可以學習程式設計的知識與技能，更在專題實務中鍛鍊合作精神、溝通表達的軟實力，揮灑創意，產出各式各樣的作品。
台師大教務長陳昭珍表示，學習運算思維，是了解電腦思維的第一步，但不意味人人都成為一個電腦科學家，運算思維是電腦科學領域中重要的思考方式，用它來學會解決問題的一種方式，希望藉由培養運算思維，讓學生運用科技工具應用在日常生活及未來工作上、並養成與人合作專題的習慣、更進一步掌握運算思維的核心精神。
陳昭珍說，以音樂、藝術為例，近年來已快速融入AI技術，電腦作出來的曲子，可能比貝多芬還像貝多芬，AI也可畫出幾可亂真的梵谷風畫作。不過，AI雖很會模仿，仍無法完全取代人的創意及情感，人文科系學生不要排斥新科技，更要跨域學習，「要有人文的心，科技的腦」。
