嘉義市東區衛生所與台灣展臂閱讀協會推動親子共讀，由醫療人員推動，在候診區建立親子共讀空間，讓更多嬰幼兒家長了解到「唸故事書給寶寶聽」不但重要，也並不困難，除了幫助幼兒建立從小親近書本的習慣、減少3C成癮、拉近親子關係，還能有效避免幼兒出現發展遲緩情形，好處多多。
▲由醫療人員推動，在候診區建立親子共讀空間。（圖／記者郭政隆攝影2019.10.9）
▲由醫療人員推動，在候診區建立親子共讀空間。（圖／記者郭政隆攝影2019.10.9）
東區衛生所於107年起陸續獲台灣展臂閱讀協會及婦幼衛生協會贈書、台北中興扶輪社補助共讀空間建置，將1、2 樓的候診區規劃出閱讀空間，讓診間放滿著各年齡層童書，透過醫師、護理師衛教，讓家長了解親子共讀對孩童認知發展、情感表達及人際互動的幫助，6個月大就可以開始陪孩子共讀，讓親子共讀成為有溫度的預防醫學，藉由專業醫療人員與民間企業共讀志工的合作，消除一般人對書本的距離感，連爺爺奶奶都可以用童書當工具陪伴孫子。
台灣展臂閱讀協會理事長陳宥達醫師表示，兒童早期閱讀若能成為兒科醫療照護的常規，除了可增進醫療人員與家長的信賴關係，對於經濟弱勢兒童的發展更能發揮關鍵的幫助。兒科醫生與家長一同合作，讓孩子愛上閱讀，候診間變成友善閱讀空間、說故事志工示範閱讀童書，能有效鼓勵家庭成員與孩子歡樂閱讀，讓孩子在入學前建立自信、做好入學準備。
衛生所主任林唐逵指出，美國哈佛大學在2000年的研究顯示，兒童的大腦在6歲前完成95%的發育，感官及語言更在5歲前達到最大發展，若能掌握此段黃金時期，讓孩子充分建立閱讀的習慣，對於孩子未來各方面發展皆有決定性影響，共讀能讓幼兒閱讀向下扎根，對於孩子成長也別具意義，而培養共讀習慣，不但能增進親子關係、預防發展遲緩，也能在互動中，強化孩子的學習力並增加自信心、同理心，減少青少年時期的情緒管理問題，呼籲家有幼兒的爸媽們一起拿起書本，為每一天安排一個愛的共讀時間。
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▲由醫療人員推動，在候診區建立親子共讀空間。（圖／記者郭政隆攝影2019.10.9）
▲由醫療人員推動，在候診區建立親子共讀空間。（圖／記者郭政隆攝影2019.10.9）
東區衛生所於107年起陸續獲台灣展臂閱讀協會及婦幼衛生協會贈書、台北中興扶輪社補助共讀空間建置，將1、2 樓的候診區規劃出閱讀空間，讓診間放滿著各年齡層童書，透過醫師、護理師衛教，讓家長了解親子共讀對孩童認知發展、情感表達及人際互動的幫助，6個月大就可以開始陪孩子共讀，讓親子共讀成為有溫度的預防醫學，藉由專業醫療人員與民間企業共讀志工的合作，消除一般人對書本的距離感，連爺爺奶奶都可以用童書當工具陪伴孫子。
台灣展臂閱讀協會理事長陳宥達醫師表示，兒童早期閱讀若能成為兒科醫療照護的常規，除了可增進醫療人員與家長的信賴關係，對於經濟弱勢兒童的發展更能發揮關鍵的幫助。兒科醫生與家長一同合作，讓孩子愛上閱讀，候診間變成友善閱讀空間、說故事志工示範閱讀童書，能有效鼓勵家庭成員與孩子歡樂閱讀，讓孩子在入學前建立自信、做好入學準備。
衛生所主任林唐逵指出，美國哈佛大學在2000年的研究顯示，兒童的大腦在6歲前完成95%的發育，感官及語言更在5歲前達到最大發展，若能掌握此段黃金時期，讓孩子充分建立閱讀的習慣，對於孩子未來各方面發展皆有決定性影響，共讀能讓幼兒閱讀向下扎根，對於孩子成長也別具意義，而培養共讀習慣，不但能增進親子關係、預防發展遲緩，也能在互動中，強化孩子的學習力並增加自信心、同理心，減少青少年時期的情緒管理問題，呼籲家有幼兒的爸媽們一起拿起書本，為每一天安排一個愛的共讀時間。