正所謂你不理財、財不理你，許多民眾直到出社會好多年後，仍在後悔當年沒有好好學習怎麼理財。那麼到底，財經專業人士們，會怎麼教導他們的小孩認識金錢呢？據《 CNBC 》報導，擁有 30 年投資稅務金融實務經驗，同時也是布朗基金創辦人的布朗（ Jim Brown ），現身說法透露了自己的育兒六原則。
布朗表示，根據劍橋大學 2013 年的研究， 3 歲兒童便已經擁有基本的金錢觀念，而且孩童對於金錢的習慣在 7 歲便已定型。所以教導幼童認識金錢，真的應該要從小做起。具體來說，布朗建議民眾可以遵循下列六項原則：
1. 玩購物遊戲
從遊戲中讓孩子認識金錢的概念是最有效的方法，父母可以陪小孩玩「購物遊戲」，陳列一些玩具，由父母扮作店員，引導孩子選購，並帶領他們了解在購物的時候，消費者會詢問哪些問題。藉此植入算數與預算的概念，並讓他們習慣開口談錢。
2. 玩這是多少錢遊戲
不是考孩子算數，而是幫助孩子認識生活中隨處可見事物的正確價值。比如說，拿起一瓶礦泉水，問孩子這是多少錢？ 10 元、 100 元、 200 元？如果帶孩子去看電影，也可以問孩子一張電影票多少錢？ 100 元、 300 元、 1000 元？透過問答的過程，讓孩子對身邊的產品與服務的價格，建立起正確認知。
3. 不要隨意給孩子零用錢
父母對孩子的金錢觀所能造成的最大錯誤就是，無限制且輕易地給孩子零用錢。布朗透露，自己從孩子六歲時開始每周固定給予 6 塊美金、約新台幣 180 元的零用錢，隨著孩子長大，每周能拿到的零用錢金額也會增加；如果當周孩子家務做得好，或有其他值得獎勵的事情，也可以臨時多給一些。布朗強調，金額的大小可以根據家庭的財務水平調整，重點是固定的發放週期與規則，而不是讓孩子無限制地自由花錢。
4. 帶著孩子擬訂預算
幫助孩子建立預算的概念，最簡單的方式就是帶著他們一起做一遍。比如說孩子被邀請參加同學的生日派對，需要準備一份禮物。那父母就可以告訴孩子，願意幫他付多少錢採買，接著引導孩子在網路商城，或是出門去實體店面逛一圈，實際去嘗試如何在預算內買到喜歡的物品。
5. 告訴他們錢也能「工作」
等孩子比較長大了，就該把他們的零用錢從家裡的存錢筒放進銀行，這時候就該告訴他們這個非常重要的觀念：錢也能「工作」，錢放在銀行就會產生利息，一筆錢本身能夠創造出更多的錢。這對大人來說很理所當然，但對孩子卻很抽象。早早幫助他們理解這概念，對於孩子未來的理財規劃非常有幫助。
6. 鼓勵他們分享
從小養成分享的觀念很重要，適時地鼓勵孩子將儲蓄的零用金捐給慈善機構，金額大小無所謂，主要是讓他們習慣分享、給予，並在鼓勵捐贈的過程中，帶領他們更多地了解社會。
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1. 玩購物遊戲
從遊戲中讓孩子認識金錢的概念是最有效的方法，父母可以陪小孩玩「購物遊戲」，陳列一些玩具，由父母扮作店員，引導孩子選購，並帶領他們了解在購物的時候，消費者會詢問哪些問題。藉此植入算數與預算的概念，並讓他們習慣開口談錢。
2. 玩這是多少錢遊戲
不是考孩子算數，而是幫助孩子認識生活中隨處可見事物的正確價值。比如說，拿起一瓶礦泉水，問孩子這是多少錢？ 10 元、 100 元、 200 元？如果帶孩子去看電影，也可以問孩子一張電影票多少錢？ 100 元、 300 元、 1000 元？透過問答的過程，讓孩子對身邊的產品與服務的價格，建立起正確認知。
3. 不要隨意給孩子零用錢
父母對孩子的金錢觀所能造成的最大錯誤就是，無限制且輕易地給孩子零用錢。布朗透露，自己從孩子六歲時開始每周固定給予 6 塊美金、約新台幣 180 元的零用錢，隨著孩子長大，每周能拿到的零用錢金額也會增加；如果當周孩子家務做得好，或有其他值得獎勵的事情，也可以臨時多給一些。布朗強調，金額的大小可以根據家庭的財務水平調整，重點是固定的發放週期與規則，而不是讓孩子無限制地自由花錢。
4. 帶著孩子擬訂預算
幫助孩子建立預算的概念，最簡單的方式就是帶著他們一起做一遍。比如說孩子被邀請參加同學的生日派對，需要準備一份禮物。那父母就可以告訴孩子，願意幫他付多少錢採買，接著引導孩子在網路商城，或是出門去實體店面逛一圈，實際去嘗試如何在預算內買到喜歡的物品。
5. 告訴他們錢也能「工作」
等孩子比較長大了，就該把他們的零用錢從家裡的存錢筒放進銀行，這時候就該告訴他們這個非常重要的觀念：錢也能「工作」，錢放在銀行就會產生利息，一筆錢本身能夠創造出更多的錢。這對大人來說很理所當然，但對孩子卻很抽象。早早幫助他們理解這概念，對於孩子未來的理財規劃非常有幫助。
6. 鼓勵他們分享
從小養成分享的觀念很重要，適時地鼓勵孩子將儲蓄的零用金捐給慈善機構，金額大小無所謂，主要是讓他們習慣分享、給予，並在鼓勵捐贈的過程中，帶領他們更多地了解社會。
