中市神岡圳堵國小校長蔡宗信上任1年11個月，遭教育局以「不適任」為由，調離校長職務並回任教師。市議員李天生2日指出，接獲蔡校長和教育團體反映，質疑教育局調查及發布過程過於粗糙，由於校長解職事關重大，因此要求教育局對外清楚說明。
神岡圳堵國小校長蔡宗信上任後領導風格引發爭議，造成上屆家長會集體請辭，並遭指責撤換教務主任，若教職員意見不同，就被列入黑名單，造成校園不安。並傳忽視圳堵國小拔河隊長期努力成績，同時整肅異己，事經教育局調查後，日前發文將蔡校長自7月1日調離校長職務、並回任教師。
李天生表示，此事引起教育界軒然大波，並接獲教育團體反映，一般對不適任教師的解任處置，都是一再由各層級的教評會討論，歷經定期調查，解聘率不到千分之一。不料本案校長處置竟如此輕率，不少校長認為市府處置草率及不尊重，恐怕造成將來校長不敢得罪地方人士的後遺症，成為台中市教育大沈淪的開始。
李天生轉述教育團體的看法，其中蔡校長只知努力熱衷推動自已的科學教育專長、容易造成倫廢其他教育內容的錯認、更且不擅長人際應酬，不懂深化社區經營等；然而這些缺點並不足以造成解職的大過錯，貿然處置，恐怕讓執政者被誤會為「黨派利益超乎教育之上」。
蔡校長到任只有一年十一個月，並未屆滿四年任期，甚至二年不到，教育團體批評，是何理由必須要即刻解職，豈非更令人疑竇內藏更多隱情？
對此，台中市教育局表示，自107年 9月起陸續接獲神岡區圳堵國小前家長會、校內教職員反映蔡校長校務經營不佳，教育局指派學校視導區督學進入校園輔導，並請資深校長加以協助；然蔡校長不僅未積極改善，反要求教職員封閉校內訊息，衝突加劇。
今年5月14日教育局邀集校長、校內教職員、社區人士召開協調會，請校長積極檢討校務運作及修補社區關係，但蔡校長消極不作為。
市府進一步邀集外部專家學者共同籌組調查小組，5月25日起針對蔡校長領導統御、家長會運作及社區關係三方面進行調查，並逐一訪談關係人及隨機抽訪校內教師，結果顯示校長領導作風強硬，隨意調整行政職務，導致校內教職員對於校務噤聲，怕被校長列為黑名單，造成組織氣氛不佳。
教育局指出，調查過程公正客觀，雖蔡校長任期未屆滿，但蔡校長的確有不適任事實，為積極維護校園和諧及學生學習權益，依照教育主管機關權責，依國民教育法第9-1條第2項規定，將蔡校長調離校長職務，回任教師。
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李天生表示，此事引起教育界軒然大波，並接獲教育團體反映，一般對不適任教師的解任處置，都是一再由各層級的教評會討論，歷經定期調查，解聘率不到千分之一。不料本案校長處置竟如此輕率，不少校長認為市府處置草率及不尊重，恐怕造成將來校長不敢得罪地方人士的後遺症，成為台中市教育大沈淪的開始。
李天生轉述教育團體的看法，其中蔡校長只知努力熱衷推動自已的科學教育專長、容易造成倫廢其他教育內容的錯認、更且不擅長人際應酬，不懂深化社區經營等；然而這些缺點並不足以造成解職的大過錯，貿然處置，恐怕讓執政者被誤會為「黨派利益超乎教育之上」。
蔡校長到任只有一年十一個月，並未屆滿四年任期，甚至二年不到，教育團體批評，是何理由必須要即刻解職，豈非更令人疑竇內藏更多隱情？
對此，台中市教育局表示，自107年 9月起陸續接獲神岡區圳堵國小前家長會、校內教職員反映蔡校長校務經營不佳，教育局指派學校視導區督學進入校園輔導，並請資深校長加以協助；然蔡校長不僅未積極改善，反要求教職員封閉校內訊息，衝突加劇。
今年5月14日教育局邀集校長、校內教職員、社區人士召開協調會，請校長積極檢討校務運作及修補社區關係，但蔡校長消極不作為。
市府進一步邀集外部專家學者共同籌組調查小組，5月25日起針對蔡校長領導統御、家長會運作及社區關係三方面進行調查，並逐一訪談關係人及隨機抽訪校內教師，結果顯示校長領導作風強硬，隨意調整行政職務，導致校內教職員對於校務噤聲，怕被校長列為黑名單，造成組織氣氛不佳。
教育局指出，調查過程公正客觀，雖蔡校長任期未屆滿，但蔡校長的確有不適任事實，為積極維護校園和諧及學生學習權益，依照教育主管機關權責，依國民教育法第9-1條第2項規定，將蔡校長調離校長職務，回任教師。
