(中央社記者陳至中台北2日電)教育部最新一期「教育家部落格」,述說雲林縣鎮西國小「小叮噹校長」張景哲的故事,他彷彿有個百寶袋,隨時滿足孩子的各種需求和夢想。
鎮西國小校長張景哲擅長爭取社會資源,十多年前他注意到學校有一些家境清寒的學生,身上總是髒兮兮,遭到同學排擠。他馬上腦筋一動,安排這位學生和工友一同整理校園環境,事後給予獎勵,藉由簡單的任務分派,找回了成就感和上學的樂趣。
後來張景哲號召學校老師,每個月捐新台幣100元當作愛心基金,幫助有需要的學生,大到受傷需動手術,小到眼鏡破裂,只要貧窮的學生有需要,都可由班上導師幫忙申請救助金。
張景哲始終堅信「窮不能窮教育」,沒有資源就要去找資源,他每到一個學校,就會發掘學校與社區的特點,例如鎮西國小有音樂班,他就安排同學定期到社區表演,給予舞台一展長才,同時藉由活動為學校募集資源。
「其實台灣很溫暖,可以尋求到很多力量跟資源,只要我們的用心能讓別人感受到。」張景哲近年努力和民間基金會合作,為了成立圖書館,爭取到數家出版社的支持,成功募集到一千多本書。老師需要單槍投影機融入教學,他先拋磚引玉買了一套,接著遊說家長、校友捐助,在一個學期內就幫每個班級都募到一台投影機。
張景哲認為,教育就是用生命感動生命的歷程,他重視生活教育,在校園裡營造風氣和榮譽制度,並要求教師以身作則,成為學生學習的榜樣。相關資訊可參考「教育家部落格」網站。(編輯:李亨山)1080102
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後來張景哲號召學校老師,每個月捐新台幣100元當作愛心基金,幫助有需要的學生,大到受傷需動手術,小到眼鏡破裂,只要貧窮的學生有需要,都可由班上導師幫忙申請救助金。
張景哲始終堅信「窮不能窮教育」,沒有資源就要去找資源,他每到一個學校,就會發掘學校與社區的特點,例如鎮西國小有音樂班,他就安排同學定期到社區表演,給予舞台一展長才,同時藉由活動為學校募集資源。
「其實台灣很溫暖,可以尋求到很多力量跟資源,只要我們的用心能讓別人感受到。」張景哲近年努力和民間基金會合作,為了成立圖書館,爭取到數家出版社的支持,成功募集到一千多本書。老師需要單槍投影機融入教學,他先拋磚引玉買了一套,接著遊說家長、校友捐助,在一個學期內就幫每個班級都募到一台投影機。
張景哲認為,教育就是用生命感動生命的歷程,他重視生活教育,在校園裡營造風氣和榮譽制度,並要求教師以身作則,成為學生學習的榜樣。相關資訊可參考「教育家部落格」網站。(編輯:李亨山)1080102