新北市江翠國中接待澳洲Clairvaux Mackillop College的16位師生,並在學伴的陪同下入班學習,不僅看到雙方學生由陌生、羞澀到彼此熟悉、相互理解的歷程,也建立了相互扶持的學習情誼。
江翠國中校長郭月秀表示,13位的澳洲學生分別進入七至九年級13個班級,藉由分組合作學習的方式,學生彼此學習經驗的交流,體驗台灣的學習方式;理化老師以中、英語介紹純物質與混合物,綜合老師指導學生製作鳳梨酥與Pizza,英語老師的大稻埕踏查,體驗中西文化在知識傳播、生活飲食與人文發展的差異性與共融性,歷程中透過學生彼此間中英語混雜的交流,幕幕呈現多元文化風情。
負責學伴甄選的江翠國中陳湘霖老師說,學伴必須熱情有禮、儀態大方,外語溝通能力更是必備條件,但敢講是最重要的;擔任學伴的李品萱認為,接待工作最大挑戰是客製化的聊天內容,使用英語開啟話題、從外國學生的談話內容中延伸問答,維持熱絡的交談氣氛,在在考驗接待學伴的臨機應變和社交能力,讓班有了一位遠在南半球的學習伙伴。
澳洲CMC教師Angela指出,此次行程包含前半段的中國上海遊學,但驚艷台灣江翠國中師生的熱情與文化包容度,台灣學生的英文程度相當好,對國外學生的訊息支持非常即時,教師的教學未被地球村競爭氛圍所籠罩,秉持民主精神、重視學生的文化與學習需求,讓CMC的學生能在歡樂的氣氛中學習,並感受到台灣學生開放、自由、熱情的特質。
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負責學伴甄選的江翠國中陳湘霖老師說,學伴必須熱情有禮、儀態大方,外語溝通能力更是必備條件,但敢講是最重要的;擔任學伴的李品萱認為,接待工作最大挑戰是客製化的聊天內容,使用英語開啟話題、從外國學生的談話內容中延伸問答,維持熱絡的交談氣氛,在在考驗接待學伴的臨機應變和社交能力,讓班有了一位遠在南半球的學習伙伴。
澳洲CMC教師Angela指出,此次行程包含前半段的中國上海遊學,但驚艷台灣江翠國中師生的熱情與文化包容度,台灣學生的英文程度相當好,對國外學生的訊息支持非常即時,教師的教學未被地球村競爭氛圍所籠罩,秉持民主精神、重視學生的文化與學習需求,讓CMC的學生能在歡樂的氣氛中學習,並感受到台灣學生開放、自由、熱情的特質。