在地化是近年強調的趨勢與潮流，著重本土當地的經驗探討；據此，「社區」經常被視為重要的基礎單位；然而，過往社區居民多半被視為消極的研究客體，被動配合學術人員進行各種研究；另方面，立基在地化的本土經驗，如何與國際接軌與對話？特別是，作為學術研究機構的大學，如何將研究成果發表予國際社群，讓更多人瞭解台灣經驗，進而彼此分享與學習，亦為未來的重要課題。
中正大學高齡創新跨域研究中心日前邀請維吉尼亞聯邦大學的Dr. Valerie Leigh Holton及Dr. James Edward Hinterlong，分別從「社區參與研究與大學責任」及「學術期刊發表與政策經驗」的角度出發分享其經驗與想法。
Dr. Holton提出社區參與研究的想法，著重於本土的經驗探討，結合近年強調的趨勢「在地化（Localization）」，指出「社區」是落實在地化的一大關鍵要素，同時也是連結公私部門、家庭、個人、工作與生活的重要場域。然而，過往社區居民多半是研究對象，被動配合學術人員進行各種研究。但在人口老化的挑戰下，社區如何更積極地參與研究，儼然成為高齡研究中不可或缺的重要議題。且大學社會責任也得透過社區參與研究的構想予以實踐。
Dr. Hinterlong也分享他個人在政策制定上的建議，雙方產生的共識為良好的政策規劃應是中央政府與地方政府積極溝通，由中央主導提出相關政策並推動地方政府執行。且為因應民眾的照護需求，建立長照相關配套並規畫完整的服務網絡，社區的角色在此顯得相當重要。
中心主任郝鳳鳴副校長表示，社區參與研究有助於增進學校與鄰近社區的連結，改變社區以往的角色，使其從研究對象轉變為共創的成員，同時也形塑大學的社會責任，除了傳統的教學與研究外，鼓勵師生走出校園積極投入社區參與型學術研究及服務實踐，並協助鄰近區域邁向自我特色發展，此次工作坊中兩位學者給予的寶貴建議，有助於中心朝向全球化發展，更期許高齡跨域創新研究中心能在高齡議題上從地方智庫進階為國家智庫，協助政府完成通盤的超高齡社會政策規劃。
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Dr. Holton提出社區參與研究的想法，著重於本土的經驗探討，結合近年強調的趨勢「在地化（Localization）」，指出「社區」是落實在地化的一大關鍵要素，同時也是連結公私部門、家庭、個人、工作與生活的重要場域。然而，過往社區居民多半是研究對象，被動配合學術人員進行各種研究。但在人口老化的挑戰下，社區如何更積極地參與研究，儼然成為高齡研究中不可或缺的重要議題。且大學社會責任也得透過社區參與研究的構想予以實踐。
Dr. Hinterlong也分享他個人在政策制定上的建議，雙方產生的共識為良好的政策規劃應是中央政府與地方政府積極溝通，由中央主導提出相關政策並推動地方政府執行。且為因應民眾的照護需求，建立長照相關配套並規畫完整的服務網絡，社區的角色在此顯得相當重要。
中心主任郝鳳鳴副校長表示，社區參與研究有助於增進學校與鄰近社區的連結，改變社區以往的角色，使其從研究對象轉變為共創的成員，同時也形塑大學的社會責任，除了傳統的教學與研究外，鼓勵師生走出校園積極投入社區參與型學術研究及服務實踐，並協助鄰近區域邁向自我特色發展，此次工作坊中兩位學者給予的寶貴建議，有助於中心朝向全球化發展，更期許高齡跨域創新研究中心能在高齡議題上從地方智庫進階為國家智庫，協助政府完成通盤的超高齡社會政策規劃。
