孩子在學校被霸凌，回到家卻不敢告訴父母，親子關係到底出現了什麼問題？台中慈濟醫院身心科主治醫師蕭亦伶建議，家長平常應多傾聽孩子的意見，討論各種難題，別讓孩子孤立無援。
小六男生在學校被欺負，最後跟同學打架，回家卻沒跟家長提起此事，家長看到聯絡簿，才知道出了大事，傷心的媽媽不知道如何協助孩子處理後續問題，只好尋求身心科醫師協助。
母子一起到了診間，醫師問孩子「為什麼碰到困難，沒有告訴媽媽？」，孩子回說「以前講了都被罵」、「每次媽媽找我都是要唸我，不管講什麼都會被教訓」。
蕭亦伶指出，孩子在學校發生的事，回家不敢告訴父母，確實會讓家長十分難受，在診間也不乏案例，透過諮商與練習，可以增加親子互動，減少遺憾發生機會。
例如，最近就發生1名女高中生疑似受不了同儕言語霸凌，最後選擇自殺，家人懷疑孩子走上絕路是因為遭到社團同儕言語霸凌，但事前卻沒有任何的蛛絲馬跡。
蕭亦伶表示，根據上一代家長從小被教養的經驗，許多事不容許有負面情緒，要與人為善，一旦出現情緒，與人爭執，家長通常不問是非，直接先罵自家小孩。
等到自己當上父母之後，不自覺地也套用這個親子模式，孩子在眾多挫折累積之下，當然不願意把在學校發生的事主動告訴家長，因為說了也沒用，還會被罵。
該名小6學童後接受家族治療，與媽媽互相練習理解、同理的技巧，在親子討論過程中，孩子也開始容易說出心情的糾結，學習讓情緒找到出口；媽媽則體會到「家庭」必須對孩子的情緒有足夠的支持與理解，凡事都應先忍一下說教的衝動，讓孩子有吐露心聲的機會。
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母子一起到了診間，醫師問孩子「為什麼碰到困難，沒有告訴媽媽？」，孩子回說「以前講了都被罵」、「每次媽媽找我都是要唸我，不管講什麼都會被教訓」。
蕭亦伶指出，孩子在學校發生的事，回家不敢告訴父母，確實會讓家長十分難受，在診間也不乏案例，透過諮商與練習，可以增加親子互動，減少遺憾發生機會。
例如，最近就發生1名女高中生疑似受不了同儕言語霸凌，最後選擇自殺，家人懷疑孩子走上絕路是因為遭到社團同儕言語霸凌，但事前卻沒有任何的蛛絲馬跡。
蕭亦伶表示，根據上一代家長從小被教養的經驗，許多事不容許有負面情緒，要與人為善，一旦出現情緒，與人爭執，家長通常不問是非，直接先罵自家小孩。
等到自己當上父母之後，不自覺地也套用這個親子模式，孩子在眾多挫折累積之下，當然不願意把在學校發生的事主動告訴家長，因為說了也沒用，還會被罵。
該名小6學童後接受家族治療，與媽媽互相練習理解、同理的技巧，在親子討論過程中，孩子也開始容易說出心情的糾結，學習讓情緒找到出口；媽媽則體會到「家庭」必須對孩子的情緒有足夠的支持與理解，凡事都應先忍一下說教的衝動，讓孩子有吐露心聲的機會。
