日本筑波大學附屬桐加丘特別支援學校為日本招收肢體障礙學生之特別支援學校，105年即與國立和美實驗學校締結成為姊妹校，更連續4年造訪台灣，7日特地由該校宇野 彰校長領隊再度於7日上午參訪國立和美實驗學校，其中包括2位高中部肢體障礙學生一行共6人。
▲高中部陳祉瑀同學太極功夫扇表演迎賓。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
國立和美實驗學校為我國無障礙示範學校，在前3次來訪過程中，對於學校軟、硬體設備、專業教學等交流活動，都留下了深刻美好的印象。今年學校雙方在參訪活動中更精心設計了實際的學生互動，除了符應日方學生期望，安排兩位同學入班作英文簡介並參與高中部的班級英語創意台灣短介活動，更由地主學校熱情邀請合唱。
▲高中部同學準備台灣小吃接待遠到來賓。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
國立和美實驗學校校長吳星宏表示，首先邀請貴賓入班互動，在日方同學作精彩的英文自我介紹結束後，就由高中部303全班同學分為九個小組精心準備關於台灣各項特色作精簡的英文介紹，內容包含文化、習俗、節慶及最吸引人的各地知名小吃，更有同學熱情款待小吃給來訪貴賓體驗。接著由高中部吉他社三位同學伴奏及特教部班聯會主席商二甲張俊揚同學邀請日方同學一同清唱，舒伯特為歌德詩篇譜的優美名曲《野玫瑰》，使得在校方與同學精心的準備中，讓日方嘉賓感受溫暖與備受款待的喜悅。
▲和美實校吳星宏校長（左）與桐加丘特別支援學校宇野 彰校長兩人相見歡。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
吳星宏指出，校內溫暖積極的氛圍及師生職員的動能，在各項活動中展現，尤其在國際交流活動中，不只感動著來訪嘉賓，更可見台灣的特殊教育的成熟與專業已可與國際接軌，對於學生在面對複雜的全球環境中，也可有效提升覺察與包容多元文化及價值觀之素養，行政方面亦可借鏡友校的運作模式精進校務的運作，持續發展台灣教育的特色。
▲桐加丘參訪學生（右二）試用特殊桌椅學習輔具。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
吳星宏說，近年來，國立和美實驗學校以肢體障礙類學生教育的專業經驗，加以自2005年起招收高中部普通生，擁有普特融合的教育特殊性，吸引許多國內外各級學校的造訪。不僅增加了校內師生與國際學校互動的經驗，藉由互相分享的介紹中了解並體驗各國文化與生活的差異性，也留下許多令人印象深刻的小故事，更擴展了校內師生職員的國際視野。
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國立和美實驗學校為我國無障礙示範學校，在前3次來訪過程中，對於學校軟、硬體設備、專業教學等交流活動，都留下了深刻美好的印象。今年學校雙方在參訪活動中更精心設計了實際的學生互動，除了符應日方學生期望，安排兩位同學入班作英文簡介並參與高中部的班級英語創意台灣短介活動，更由地主學校熱情邀請合唱。
▲高中部同學準備台灣小吃接待遠到來賓。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
國立和美實驗學校校長吳星宏表示，首先邀請貴賓入班互動，在日方同學作精彩的英文自我介紹結束後，就由高中部303全班同學分為九個小組精心準備關於台灣各項特色作精簡的英文介紹，內容包含文化、習俗、節慶及最吸引人的各地知名小吃，更有同學熱情款待小吃給來訪貴賓體驗。接著由高中部吉他社三位同學伴奏及特教部班聯會主席商二甲張俊揚同學邀請日方同學一同清唱，舒伯特為歌德詩篇譜的優美名曲《野玫瑰》，使得在校方與同學精心的準備中，讓日方嘉賓感受溫暖與備受款待的喜悅。
▲和美實校吳星宏校長（左）與桐加丘特別支援學校宇野 彰校長兩人相見歡。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
吳星宏指出，校內溫暖積極的氛圍及師生職員的動能，在各項活動中展現，尤其在國際交流活動中，不只感動著來訪嘉賓，更可見台灣的特殊教育的成熟與專業已可與國際接軌，對於學生在面對複雜的全球環境中，也可有效提升覺察與包容多元文化及價值觀之素養，行政方面亦可借鏡友校的運作模式精進校務的運作，持續發展台灣教育的特色。
▲桐加丘參訪學生（右二）試用特殊桌椅學習輔具。（圖／記者陳雅芳攝，2017.11.7）
吳星宏說，近年來，國立和美實驗學校以肢體障礙類學生教育的專業經驗，加以自2005年起招收高中部普通生，擁有普特融合的教育特殊性，吸引許多國內外各級學校的造訪。不僅增加了校內師生與國際學校互動的經驗，藉由互相分享的介紹中了解並體驗各國文化與生活的差異性，也留下許多令人印象深刻的小故事，更擴展了校內師生職員的國際視野。
