科技部鼓勵大專生執行研究計畫，每年皆吸引眾多優秀學生提出申請，近年來，能夠獲得計畫通過者，皆具備創新與實作等能力，可謂競爭相當激烈。南華大學資訊管理學系今年共通過六件研究計畫，在全國資管相關系所排名第三，私立大專院校排名第一。
南華大學指出，此次通過計畫的主題涵蓋範圍甚廣，從目前正熱門的銀髮族議題、機器人研究、虛擬擴增實境與物聯網的應用、網路新聞資訊自動化解析到志工服務等領域，均有學生進行探究。
該校資訊管理學系洪銘建主任表示，該系成立迄今21年，累計科技部（或國科會）計畫高達36件，本年度獲通過大專學生研究計畫的學生有李珮佳、廖瑜哲、蔡旻晉、林殿星、黃信凱、游宗錡等六位同學，分別由洪銘建、楊士霆、陳萌智、尤國任、吳梅君等5位老師指導。
其中楊士霆助理教授連續5年獲得計畫，且指導學生進行研究更獲得大專學生研究計畫創作獎，此次同時指導兩位學生皆通過計畫申請，有鑑於現在網路假新聞充斥，楊士霆老師指導學生將資料探勘技術應用於網路新聞的解析，以有助於對假新聞的理解與防範，亦指導學生以「醫療文件之時序解析模式」之專題進行研究。
吳梅君老師也連續4年指導學生通過計畫申請，此次指導學生研究互動式虛擬實境汽車駕駛反應力訓練系統；洪銘建主任指導學生將虛擬實境應用於銀髮族的專注力訓練，以助於提升老人防呆與緩呆的輔助醫療效果之議題。
尤國任老師指導學生研究「非營利組織與志願工作者之志願活動媒合平台規劃與建置」，將有助於志工領域議題上的持續深耕發展，以利人力的有效調度與應用，從而培養學生志工的涵養而進一步提升學生的資訊服務素養。
陳萌智老師指導議題為結合虛擬實境、擴增實境、物聯網技術於機器人與汽車駕駛的應用，將有助於探索新世代科技的生活化應用潛能，其研究範疇皆能切合時下物聯網應用的議題，達到學用合一的目的，讓學生在進入大一後便口耳相傳，組成團隊研發新世代科技生活化的資訊軟體。
黃信凱同學指出，在南華大學三年的功力，讓自己對未來A．I．世代充滿信心，希望自己未來在結合非營利組織與志工活動的資訊化媒合服務有深入的研究，造福更多人群。
南華大學強調學用合一，極力落實產學接軌，資訊管理學系教師指導學生的研究計畫皆能切合當代的實務需求，希冀能提升學生的實作能力及促進學生畢業後的競爭力與就業力。
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其中楊士霆助理教授連續5年獲得計畫，且指導學生進行研究更獲得大專學生研究計畫創作獎，此次同時指導兩位學生皆通過計畫申請，有鑑於現在網路假新聞充斥，楊士霆老師指導學生將資料探勘技術應用於網路新聞的解析，以有助於對假新聞的理解與防範，亦指導學生以「醫療文件之時序解析模式」之專題進行研究。
吳梅君老師也連續4年指導學生通過計畫申請，此次指導學生研究互動式虛擬實境汽車駕駛反應力訓練系統；洪銘建主任指導學生將虛擬實境應用於銀髮族的專注力訓練，以助於提升老人防呆與緩呆的輔助醫療效果之議題。
尤國任老師指導學生研究「非營利組織與志願工作者之志願活動媒合平台規劃與建置」，將有助於志工領域議題上的持續深耕發展，以利人力的有效調度與應用，從而培養學生志工的涵養而進一步提升學生的資訊服務素養。
陳萌智老師指導議題為結合虛擬實境、擴增實境、物聯網技術於機器人與汽車駕駛的應用，將有助於探索新世代科技的生活化應用潛能，其研究範疇皆能切合時下物聯網應用的議題，達到學用合一的目的，讓學生在進入大一後便口耳相傳，組成團隊研發新世代科技生活化的資訊軟體。
黃信凱同學指出，在南華大學三年的功力，讓自己對未來A．I．世代充滿信心，希望自己未來在結合非營利組織與志工活動的資訊化媒合服務有深入的研究，造福更多人群。
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