哇！紅綠燈燈號的控制我也學會了。科技時代的來臨，彰化縣溪州鄉溪陽國中利用暑假期間為新生開辦「為未來而學」暑令營，課程安排一系列科技探索課程，有機器人組裝及操作、程式設計與控制、心智圖應用等課程，校長黃森明說，面對全球化的人才競爭，儲備學生未來的競爭力，是當前刻不容緩的的教育工作。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
為未來而學-創客資訊腦力開發課程本週進行程式設計SCRATCH（資訊領域），學習機器人概論，接觸Scratch，使用Scratch來控制LED紅綠燈及操作羅本艾特，最後進行機械手臂組裝與實際程式控制操作。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
黃森明表示，溪陽國中資訊教室裡30名一年級新生首先接觸的是「紅綠燈燈號」的控制，「紅綠燈燈號」在我們日常生活中幾乎我們每天都會接觸的到，係應用單晶片微控制器程式設計控制高亮度紅、綠雙色點陣式發光二極體（LED），研製以一個點陣式 LED 產生符合交通路口的紅綠燈交通號誌的系統。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
黃森明指出，創客資訊腦力開發課程由專案經理人陳奕學擔任教學指導，「機器人體驗營」，教導學生操作羅本艾特機器人，進行機械手臂組裝與程式控制操作，讓學生試探物聯網的概念讓國一新生，從簡易的程式設計中，體驗生活中機器人控制相關的體驗。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
看到紅燈、黃燈、綠燈接續閃爍，溪陽國中暑期營隊的孩子們莫不驚呼，興奮之情溢於言表，許多同學都是首次體驗機器人的控制。其中，來自成功國小的小叡表示，學校利用暑假開辦機器人體驗營，讓我有機會可以親自體驗，如何自己寫程式來控制外面的世界，小從紅綠燈變換的控制…，大到控制機器手臂來為人類做事情，對我而言，真是非常難得的機會啊，這次的機器人營隊真是最棒的暑假活動！
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
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為未來而學-創客資訊腦力開發課程本週進行程式設計SCRATCH（資訊領域），學習機器人概論，接觸Scratch，使用Scratch來控制LED紅綠燈及操作羅本艾特，最後進行機械手臂組裝與實際程式控制操作。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
黃森明表示，溪陽國中資訊教室裡30名一年級新生首先接觸的是「紅綠燈燈號」的控制，「紅綠燈燈號」在我們日常生活中幾乎我們每天都會接觸的到，係應用單晶片微控制器程式設計控制高亮度紅、綠雙色點陣式發光二極體（LED），研製以一個點陣式 LED 產生符合交通路口的紅綠燈交通號誌的系統。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
黃森明指出，創客資訊腦力開發課程由專案經理人陳奕學擔任教學指導，「機器人體驗營」，教導學生操作羅本艾特機器人，進行機械手臂組裝與程式控制操作，讓學生試探物聯網的概念讓國一新生，從簡易的程式設計中，體驗生活中機器人控制相關的體驗。
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
看到紅燈、黃燈、綠燈接續閃爍，溪陽國中暑期營隊的孩子們莫不驚呼，興奮之情溢於言表，許多同學都是首次體驗機器人的控制。其中，來自成功國小的小叡表示，學校利用暑假開辦機器人體驗營，讓我有機會可以親自體驗，如何自己寫程式來控制外面的世界，小從紅綠燈變換的控制…，大到控制機器手臂來為人類做事情，對我而言，真是非常難得的機會啊，這次的機器人營隊真是最棒的暑假活動！
溪陽國中推動夏日樂學計畫，課程包括機器人組裝及操作、程式設計與控制，引領學童接觸資訊科技，儲備未來的競爭力。（圖／記者陳雅芳攝，2017.7.18）
