新竹縣峨眉國中推動「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」，將社區產業「東風美人茶」轉化課程元素，今天（29日）展現成果，以「戶外茶席」、「走讀峨眉」、「玩創藝廊」與「驚嘆世界茶」等四大主題，圓滿呈現學校「踏茶尋眉」茶鄉課程，校園裡處處都是浮水芬芳茶香、出眾風雅茶人。
峨眉國中學生展現自己創意成果，讓大人們都驚艷。（圖／新竹縣政府提供 , 2017.06.29）
文創社團的新嘗試「玩創藝廊」，是遊學成果新亮點，運用校園裡廢棄廁所，同學們將造訪青農後的圖片報告，巧妝成「青農故事館」，在指導老師鐵道藝術家邱東瀚，以及鄉內青年農民的協助下，舞台提供創意展現，豐富茶文化的特色風華，看見家鄉也認識自己，加深自我認同，創新提升！
劉晉以「出橘不易」、「不易出局」為題，介紹遊學訪問橘園的故事。（圖／新竹縣政府提供 , 2017.06.29）
家裡開農場的七年級劉晉，在玩創藝廊貼了「出橘不易」、「不易出局」的八個大字，介紹在遊學過程訪問一處近寶山鄉橘園的故事，「大哥哥才從海軍陸戰隊退伍就回鄉接下果園！」他說，從一開始賣相不好、銷路欠佳的情況，經過多方的吸取農業知識並尋求前輩傳授，斷然採取30%累進架接其他品種的模式，成功提升了果實的甜度水份，青年返鄉逐夢成真，這就是他要傳遞的喜悅與讚嘆，劉晉同時以玩創藝廊入口堆滿椅子來比喻「堆壘的成長」意象，說自己從小學畢業傻傻什麼都不知道，到現在對家鄉熟識、自信與熱愛，愈來愈像個椅子堆壘型狀的「人」了呢！
峨眉國中搭配在地東方美人茶文化，融成特色課程，讓同學們深入認識自己的家鄉。（圖／新竹縣政府提供 , 2017.06.29）今天的成果展一早就有戶外茶席，由今年6月剛畢業的同學們司茶，配合才藝展能演出，小小茶師們讓人看見靜心修品的茶藝涵養；接著由教師帶領騎著鐵馬探訪茶鄉並做成手冊「走讀峨眉」，透過八年級的學長姐指導，七年級同學的接棒傳承，更把茶鄉點滴介紹得琳瑯滿目；「驚嘆世界茶」普洱茶、煎茶、瑪黛茶、伯爵茶與東方美人茶的五大地域與五大茶類，各類茶文化風情，映襯對照的服飾外貌，如履其境，還隱藏許多同學們的創意，驚豔逗趣。
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文創社團的新嘗試「玩創藝廊」，是遊學成果新亮點，運用校園裡廢棄廁所，同學們將造訪青農後的圖片報告，巧妝成「青農故事館」，在指導老師鐵道藝術家邱東瀚，以及鄉內青年農民的協助下，舞台提供創意展現，豐富茶文化的特色風華，看見家鄉也認識自己，加深自我認同，創新提升！
劉晉以「出橘不易」、「不易出局」為題，介紹遊學訪問橘園的故事。（圖／新竹縣政府提供 , 2017.06.29）
家裡開農場的七年級劉晉，在玩創藝廊貼了「出橘不易」、「不易出局」的八個大字，介紹在遊學過程訪問一處近寶山鄉橘園的故事，「大哥哥才從海軍陸戰隊退伍就回鄉接下果園！」他說，從一開始賣相不好、銷路欠佳的情況，經過多方的吸取農業知識並尋求前輩傳授，斷然採取30%累進架接其他品種的模式，成功提升了果實的甜度水份，青年返鄉逐夢成真，這就是他要傳遞的喜悅與讚嘆，劉晉同時以玩創藝廊入口堆滿椅子來比喻「堆壘的成長」意象，說自己從小學畢業傻傻什麼都不知道，到現在對家鄉熟識、自信與熱愛，愈來愈像個椅子堆壘型狀的「人」了呢！
峨眉國中搭配在地東方美人茶文化，融成特色課程，讓同學們深入認識自己的家鄉。（圖／新竹縣政府提供 , 2017.06.29）今天的成果展一早就有戶外茶席，由今年6月剛畢業的同學們司茶，配合才藝展能演出，小小茶師們讓人看見靜心修品的茶藝涵養；接著由教師帶領騎著鐵馬探訪茶鄉並做成手冊「走讀峨眉」，透過八年級的學長姐指導，七年級同學的接棒傳承，更把茶鄉點滴介紹得琳瑯滿目；「驚嘆世界茶」普洱茶、煎茶、瑪黛茶、伯爵茶與東方美人茶的五大地域與五大茶類，各類茶文化風情，映襯對照的服飾外貌，如履其境，還隱藏許多同學們的創意，驚豔逗趣。
