準公幼政策8月起全面實施，標榜家長月付不超過4500元，提供超過10.6萬個平價教保名額，但全教總今（15）指出，教育部對外宣稱以增設公共化幼兒園為主、準公幼為輔，但在108年編列的經費針對準公幼補助超過200億，增設公共化幼兒園卻只有7億，全教總理事長張旭政痛批，教育部不該以準公幼的漂亮包裝愚弄人民。
教育部自今年8月起以增設公共化幼兒園、建制準公幼機制與擴大發放育兒津貼來減輕家長育兒負擔，將學前教育預算從105年的95億增加至明年近400億的經費，但全教總政策研究員顏嘉辰表示，根據立法院的預算中心評估報告，108年編列200億的經費補助準公幼，設立公共化幼兒園卻只編了7.7億，教育部的對外說法，卻一直強調建立公共化幼兒園是主軸，準公共僅是輔助，但經費如此懸殊，懷疑有「廣告不實」的嫌疑。
▲根據立法院的預算中心評估報告，108年編列200億的經費補助準公幼，設立公共化幼兒園卻只編了7.7億。（圖／記者黃仁杰翻攝, 2019.8.15）
顏嘉辰說，除了經費的懸殊外，加入準公幼的業者品質參差不齊，政府要求的門檻太低是一大主因，私幼要加入準公幼須滿足教育部提出的6個條件，都是非常基本的門檻，是立案的幼兒園就應該必備的條件，例如建物公共安全檢查、符合師生比，其中在「教保服務品質」上，更是讓私幼業者自行勾選自評表，以近幾年虐童案件不斷發生來看，10有9件都發生在私幼，教保品質把關現漏洞。
顏嘉辰批評，政府不能把準公幼作為「急救藥方」，但卻忽視品質的要求，私幼業者只要自己勾選，就可以當作教保品質合格的幼兒園，呼籲教育部應該找第3方的公評單位，檢核業者落實教學不分科、教學正常化，應該要有明確的作法真正提升教保品質。
張旭政指出，教育不只需要專業，還要有長遠的眼光來規劃，準公共化的門檻持續下降，到現在幾乎是只要業者有意願，就可以加入，就是用「發錢」的手段來強調平價教保的服務，充其量只是福利政策，教育部並沒有真的往公共化的方向走，目前全球的幼教趨勢，就是由政府建立公共化幼兒園，讓所有幼兒都能就讀平價但是具有教育品質的園所。
此外，張旭政也痛批，準公幼政策只是讓已經做不下去的私幼能夠繼續苟延殘喘，一個幼教階段，卻有那麼多種型態的幼兒園存在，各自的品質參差不齊，違反了幼兒教育本來就是所有孩子的權利，每個人都應該擁有同樣的幼教品質，呼籲教育部，不要以漂亮的文宣，來包裝一個不堪檢驗的政策，不要再用「準公共化」敷衍社會大眾這也是公共化的一種，愚弄年輕的父母、人民，既然政策已經上路，就應該要好好的檢驗、監督準公幼，不要一方面給予補助，但卻對額外超收費用、幼教老師遭剝削、幼教品質把關不聞不問。
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▲根據立法院的預算中心評估報告，108年編列200億的經費補助準公幼，設立公共化幼兒園卻只編了7.7億。（圖／記者黃仁杰翻攝, 2019.8.15）顏嘉辰說，除了經費的懸殊外，加入準公幼的業者品質參差不齊，政府要求的門檻太低是一大主因，私幼要加入準公幼須滿足教育部提出的6個條件，都是非常基本的門檻，是立案的幼兒園就應該必備的條件，例如建物公共安全檢查、符合師生比，其中在「教保服務品質」上，更是讓私幼業者自行勾選自評表，以近幾年虐童案件不斷發生來看，10有9件都發生在私幼，教保品質把關現漏洞。
顏嘉辰批評，政府不能把準公幼作為「急救藥方」，但卻忽視品質的要求，私幼業者只要自己勾選，就可以當作教保品質合格的幼兒園，呼籲教育部應該找第3方的公評單位，檢核業者落實教學不分科、教學正常化，應該要有明確的作法真正提升教保品質。
張旭政指出，教育不只需要專業，還要有長遠的眼光來規劃，準公共化的門檻持續下降，到現在幾乎是只要業者有意願，就可以加入，就是用「發錢」的手段來強調平價教保的服務，充其量只是福利政策，教育部並沒有真的往公共化的方向走，目前全球的幼教趨勢，就是由政府建立公共化幼兒園，讓所有幼兒都能就讀平價但是具有教育品質的園所。
此外，張旭政也痛批，準公幼政策只是讓已經做不下去的私幼能夠繼續苟延殘喘，一個幼教階段，卻有那麼多種型態的幼兒園存在，各自的品質參差不齊，違反了幼兒教育本來就是所有孩子的權利，每個人都應該擁有同樣的幼教品質，呼籲教育部，不要以漂亮的文宣，來包裝一個不堪檢驗的政策，不要再用「準公共化」敷衍社會大眾這也是公共化的一種，愚弄年輕的父母、人民，既然政策已經上路，就應該要好好的檢驗、監督準公幼，不要一方面給予補助，但卻對額外超收費用、幼教老師遭剝削、幼教品質把關不聞不問。
