「一比十三品質不刪。」全國教師工會總聯合會（全教總）於今（21）日赴立院前召開記者會，表示我國幼兒園師生比已維持38年未調降，數十年以來皆是1：15，呼籲立院儘速通過師生比修法，將師生比降為1：13向國外制度看齊。
立法院本會期陳素月等20名立委提案要求下修幼兒教育及照顧法第十六條師生比規定，希望從現行1：15降為1：13。全教總理事長張旭政表示，現行師生比1：15代表班級人數維持每班30人，在公共化幼兒弱勢幼兒優先招收順序下，一班30名幼兒中年齡層常橫跨三至六歲，每位學生幼兒能分配到的照顧時間非常有限。
全教總政策研究員顏嘉辰表示，政府推動準公幼經費為477億，若單純針對公幼調整師生比至1：13，估計金費將落在10.8億，只占準公幼經費的2%，即使是加入私幼合計，金費粗估為33.6億，也僅佔7％，政府沒有理由不投入。
顏嘉辰再談到，反觀亞洲諸國，中國大陸已在2016年達到1：11-13師資配置，南韓則依照幼兒年齡區分，三至五歲落在1：13-15。新加坡則更為精細，三歲班為1：19、四歲班1:10，五歲班以上則是1:15，但我國三至六歲混齡班一律為1：15，可能配置為兩教保員、或一師資一教保員共同照顧30位孩童，教師人力缺乏也導致近年教保現場意外時有所聞，「很多意外只要降低師生比就可以預防。」
全國教保產業工會監事陳亮吟表示，幼兒園須兼顧教學品質和保育工作，教學現場學生年齡不同、各有各的狀況，光三歲孩子跟六歲孩子理解能力就差很多，以現今1：15師生比而言，非常考驗教師處理問題的人力，但只要能稍微調整師生比至1：13，減少每班學生四人工作量，老師負擔將大為減輕也更能兼顧品質。
張旭政表示，坊間不少業者反對師生比調降皆是基於人力成本問題、不願增加聘僱成本，然而台灣其實人才充足，卻因為沒有舞台發揮，以至於每年有為數眾多的幼教老師外流到星加坡、馬來西亞等地，問題在於教育現場環境不夠好，才導致人才外流至他國。籲請立院儘速通過修法、調降幼兒園師生比至1：13。
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全教總政策研究員顏嘉辰表示，政府推動準公幼經費為477億，若單純針對公幼調整師生比至1：13，估計金費將落在10.8億，只占準公幼經費的2%，即使是加入私幼合計，金費粗估為33.6億，也僅佔7％，政府沒有理由不投入。
顏嘉辰再談到，反觀亞洲諸國，中國大陸已在2016年達到1：11-13師資配置，南韓則依照幼兒年齡區分，三至五歲落在1：13-15。新加坡則更為精細，三歲班為1：19、四歲班1:10，五歲班以上則是1:15，但我國三至六歲混齡班一律為1：15，可能配置為兩教保員、或一師資一教保員共同照顧30位孩童，教師人力缺乏也導致近年教保現場意外時有所聞，「很多意外只要降低師生比就可以預防。」
全國教保產業工會監事陳亮吟表示，幼兒園須兼顧教學品質和保育工作，教學現場學生年齡不同、各有各的狀況，光三歲孩子跟六歲孩子理解能力就差很多，以現今1：15師生比而言，非常考驗教師處理問題的人力，但只要能稍微調整師生比至1：13，減少每班學生四人工作量，老師負擔將大為減輕也更能兼顧品質。
張旭政表示，坊間不少業者反對師生比調降皆是基於人力成本問題、不願增加聘僱成本，然而台灣其實人才充足，卻因為沒有舞台發揮，以至於每年有為數眾多的幼教老師外流到星加坡、馬來西亞等地，問題在於教育現場環境不夠好，才導致人才外流至他國。籲請立院儘速通過修法、調降幼兒園師生比至1：13。
