教育部日前通過台科大與華夏科大2校的整併計畫書，成為台灣「公私併首例」，但全國私校工會今（19）日指出，目前法令制度並不允許公校與私校直接整併，此案充其量是台科大「接收」華夏，呼籲教育部修法或立專法處理公私併。
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教育部技職司長楊玉惠今天表示，2校充分保障教師權益，台科大願意全部聘用華夏科大教師，讓教師教書的職涯發展可以延續，以及華夏科大願給予教師優離優退的慰助金；教育部樂見2校這樣的整併模式，建議其他私校可以在校務、財務還算正常時，參考此種模式。
私校工會卻指出，目前法令制度並不允許公校與私校直接整併，台科大與華夏的「整併」其實是華夏先依私校法退場後，再將校產捐給台科大，充其量可以說是「台科大接收華夏」，不能說是2校「整併」。
私校工會說明，因公校與私校運作的法令制度不同，這樣的「整併」當然會有窒礙難行之處，例如必須先資遣並損害所有華夏教職員退休權益後才能由台科大「擇優聘用」，不像陽明大學和交通大學才是真正的「整併」，能做到無縫接軌，讓2校教職員工和學生權益達到零損害。
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私校工會說，此外，台科大聘用華夏教師也必須打破「公開遴聘」原則，種種困難若不是華夏科大董事是由教育部派任組成，又若不是教育部出手配合以「專案」方式協助促成，本案很難成功。
私校工會呼籲，若政府鼓勵公私併，教育部應研擬公私併可行方案，修法或立專法處理公私併，才是治本之道。