隨著台灣受跨國移動的影響，新住民人口數逐年上升，在教育、語言、生活上也越來越重視多元文化的推廣。為幫助新二代培養良好品格，提升職場競爭力，伊甸基金會與國泰慈善基金會攜手舉辦新住民二代多元培力課程，透過豐富課程內容，今年特別訓練新二代學員冒險力、創造力、覺察力、問題解決力、社群力。4日於國泰金融會議廳舉行新二代多元智慧培力課程成果展，成果展中除了有《香料大師》、《積木疊疊樂》的體驗活動外，也有多元文化戲劇班所帶來的表演。
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有著自信笑容，在台上侃侃而談，她是少年冒險探索班的成員小嫚，目前就讀國一，參加新二代培力課程已經六年多了，母親是來自中國大陸福建的新住民。小嫚的媽媽說在還沒接受新二代多元培力課程前，女兒在大家的眼裡是一位個性害羞、內向的女生，在學校與同學的互動也比較少，後來在網路上看到新住民二代多元培力課程資訊，希望能藉由戲劇班的課程提升小嫚的口語表達能力以及自信心，於是就報名了課程。
▲少年冒險探索班的成員小嫚（左），目前就讀國一，參加新二代培力課程已經六年。（圖／伊甸基金會提供） 回憶起這一年來收穫最多的學習經驗時，小嫚說，是今年的少年冒險探索班課程，在《決戰弓藝》課程活動中，新二代學員必須發揮團隊合作的精神，學習如何製作弓箭。擅長手工的小嫚，雖然不是團隊的組長，卻主動扛起領導學員的任務，一步步指導學員如何完成弓箭的製作流程，當學員的意見有分歧時，小嫚會透過溝通的方式，引導學員們找出問題點，並嘗試解決問題。成果展中，小嫚也分享自認在五大優勢能力中，冒險力與問題解決力是進步最多的能力，也期許在未來的人生道路上，能不斷精進自己，為社會盡一份心力。
看到小嫚的改變後母親也十分欣慰，以前每當和女兒在生活中有意見不合的時候，小嫚總是不說話、不願意溝通，讓母親十分頭痛，但接受培力課程後，小嫚遇到問題時會主動找母親溝通，訴說自己內心的想法，同時也讓小嫚的母親了解到，隨著孩子漸漸長大，不能用同一套教育模式與小孩相處，而是要與孩子一同成長，站在朋友的角度互相分享、了解與溝通，和孩子的關係才會更加融洽。
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伊甸新移民家庭成長中心主任朱莉英表示，在多年來新住民服務中，發現有許多的新二代，因為自信心、溝通能力不足，在與同儕、家庭的互動上，無法擁有一個良好的溝通管道，長期下來不僅影響社交能力，也會讓人際關係更加疏遠。因此，提升新二代學員自信心、溝通能力，是新二代多元培力課程培訓的主軸之一，透過多元的課程學習，培養新二代五大優勢能力，同時藉由戲劇表演，也能讓新二代學員更認識家長的母國文化，增進自我身分的認同，歡迎對課程有興趣的民眾來電詢問(02)2230-0339。