加州大學洛杉磯分校（UCLA）自103年開辦「台灣研究講座」（Taiwan Studies Lectureship, TSL），在教育部支持下，該校亞太中心在109年開設首門教授台語的課程「台灣語言與文化」，內容涵蓋語言、歷史與文化教學，開課以來累計近百名學生修讀，深受當地學生喜愛。
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教育部今（19）日指出，UCLA「台灣研究講座」計畫於109年再獲教育部補助辦理第3期，執行至114年，由該校亞太中心負責推動，本期計畫增加開設融合台灣語言教學的課程。
該校亞洲語言與文化學系教授陶紅印表示，系上正在嘗試以融合方式（in an integrated way）介紹語言和文化，讓學生經由更專業的課程教學，激發探索語言和文化關係的興趣。
「台灣語言與文化」於109年1月首次開課，由UCLA校友蔡林縉博士規劃設計，要求選讀此門課程的學生須具有選修1年中文課的基礎。該課程透過台語流行音樂、歌仔戲、布袋戲、媒體及紀錄片，加深學生對台語及台灣文化的認識。
自110年冬季起，「台灣語言與文化」由曾擔任哈佛大學全職中文講師，現任教於聖塔克拉拉大學的葉信鴻博士授課。他使用「翻轉課堂」的概念，要求學生在上課前針對指定教材和電影準備簡短心得，並在課堂中加入線上協作寫作和編輯工具，鼓勵不習慣在課堂上發言的學生發表想法和評語。
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修課學生饒麗晴說，修讀課程後才瞭解，原來台灣在很多方面受到日本殖民時期影響，也認識台灣除了使用華語、閩南語和客語外，還有許多原住民族語言。
教育部表示，在UCLA與教育部的長期合作下，該校的「台灣研究講座」計畫與台灣學術合作，未來幾年將持續發展壯大。