由臺中市啓聰學校與普生數位科技聯手開發的「瑪特里」一族數位有聲繪本，是邀集國內教育學者共同研討，融入十二年國教總綱「性別平等教育」，並透過繪本故事的引導，使學生跳脫狹隘的二元性別思維的教材，發行後受到教育界關注，咸認是一本有趣且故事化的性別平等創作，適合推廣到國中小學校園。
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普生科技公司總監陳達得指出，「瑪特里」一族不是一本普通的數位繪本，它整合了一般版、易讀版、練習版、問題與解答的五合一特製數位教材，由他自己主筆整個故事，工作團隊有顏佩娟、張字葶錄音，佘怡瑩老師繪圖。
▲「瑪特里」一族數位繪本發行，首創有聲故事化性別平等教材，適合國中小學生閱讀。（圖／普生數位科技提供） 故事繪本利用擬人化，創建一個名為「瑪特里」的小人族來進行譬喻對應，將心理性別通過「小人族」故事情節實體化，並以此做為論述切入點，同時強調心理性別的自主性，以及個體間相互尊重的重要性，進而兼顧故事本身的趣味性及適應教學現場的實際應用需求。陳達得說，透過繪本引導，使學生跳脫狹隘的二元性別思維，能夠理解人類性別事實上是多重性別構面組合，以利客觀看待並理解尊重他人的性別狀態。
陳達得表示，「瑪特里」一族運用數位出版優勢，將朗讀語音、同步指示、易讀功能、簡易回答、簡易評量等功能，建置於單一數位繪本，希望能協助教師在學生建置個別化教育或個別輔導計劃時，能夠彈性取用教材內的功能進行運用。
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他同時還運用了數位多功能的配置，提供音樂朗讀版、語音朗讀版、自主練習版三個版本，可做為課程之課前預習、課堂示範、練習、自由學習與多元學習之用，讓數位繪本可通過觸控螢幕裝置操作，同時也可做為資訊科技使用與操作訓練用途。
陳達得表示，研發推出至今頗受好評，盼攜手企業界或有心人士，為台灣下一代教育研發教材與創新製作，藉此教材拋磚引玉並期盼企業社會責任協助印製教材，將此教材推廣到國中小學校園。