「畫面感，寫作最重要的是畫面感！你們到底明不明白啊！」寫作老師喋喋不休地高喊。「他到底煩不煩啊！寫鬼故事哪來的畫面參考啦！」張智明在我耳邊細語。對！沒錯，今天的寫作課的課題正是「鬼故事」
反觀真實社會中的「惡鬼」，最可怕的莫過於人性！（示意圖／shutterstock）「鬼故事呢，正常人哪會創作這種東西啦！」我一邊在心裏咒罵著學校，一邊把稿紙寫了又撕，撕了又寫，一邊想著老師說的話，想著如何營造「畫面感」。屍橫遍野的景象？成排敞開的棺材？不行！好假！這樣的故事，絕不會被這間所謂「名門學校」所接受，說來神奇，來這間寫作學校上的第一課，竟然是學寫鬼故事……
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雖然抱怨也無濟於事，既然交了學費，咬牙切齒也要寫下去。正當我下定決心的那一刻，寫作老師終於停止了他的長篇大論，可喜可賀……嗎？就在這時候，張智明竟然被老師找上了！原因是沒有專心聽老師講課，老師用力拍向張智明的肩膀，壓出衣服一皺一皺的痕跡，老師滿面青筋，大吼「張智明！咋甚麼舌啊！有不滿就說，別在心裡抗議！」我在一旁聳著，不是想著要如何為張智明辯護，而是發現，老師要求的「畫面感」，正在眼前，眼前的正是名為「教育」的惡鬼……
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其實我們生活中，也有形形色色的惡鬼。一切，都能當作寫作的題材，孩童在家被父母責罵的時候，孩童不像是在面對惡鬼嗎？而當我們需要思考生活中的惡鬼的時候，這社會又何嘗不是惡鬼呢？（網友：劉世熙投稿 / 原創故事 / 編輯：保庇NOW）
人性反觀社會惡鬼