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訪談核心人物,明確成立的目的,並將企業的願景、使命、價值觀進行梳理文字化。
依企業現況對應7G人才體系。透過訪談或卡片分類等方式產出不同層級勝任力模型。
課程執行的方式則是越多元越好,互動非常重要。另外課程安排的先後順序往往也需要思考。
根據學員及講師雙方回饋,持續完善課程優化要求。一般執課3次才能趨於穩定。
講師是靈魂,好的老師從來不缺課,因此必須與外部優質師資保持良好關係,並通過TTT將一定比例的課程進行內化。
【企業大學的挑戰】
只關注開課數量, 沒有把重心放在如何結合戰略目標、組織發展需求乃至學習型組織推動。
主事人影響力不夠,對內不受重視,又無法產生績效,預算有限加上人員流動,最終剩下招牌!
結論
在未來課程內容將朝向更加多元、有趣方式來進行。因應碎片化學習,越來越多企業將過往的成功案例,透過訪談以短篇故事文字呈現,通過手機發送給同仁,學員們表示, 閱讀起來感同身受,特別容易吸收! 相信“短視頻”也將很快會成為學習風潮。
●作者:黃至堯/兩岸人資專家,擁有台灣、美國、香港、中國大陸多年HR暨顧問經驗,兩岸四地企業演講人氣講師。
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