國中會考於今（19）日稍早完試，英文聽力與閱讀皆著重於情境題目。其中英文聽力較口語化，學生須具備語感能力，才能從聽到的資訊中分析出答案，建議考生可以從英文影集入門汲取真實語料。英文閱讀得分關鍵，則要考生試著從龐大文字中分析出資訊再參照圖表，才能得高分。
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新北市新莊高中教師曾麗娜分析，今年英文聽力導入模式和去年不同，去年英聽前三題便出現難題，容易讓學生一入手就造成心情起伏，今年則是循序漸進，讓學生先做暖身後再聚焦難題。
聽力難易度適中，但若只單純聆聽不見得能找到答案，其中第16題提到一對男女是否要於看電影前先找親戚，男方表示，如果先去找親戚沒喝三壺茶無法走人，暗示女方若先去親戚家便無法準時看電影。曾麗娜談到，該對話情境是課本中不一定學得到，但卻是很自然的生活情境。
第17題「送蛋糕」測驗意旨也和16題相似，考生須要察覺交談中語氣及內容Do you really see me that way？（你真的覺得我是這樣的人嗎？）才能選出答案，也是將日常情境、口語對話入題。
整體而言，聽力試題著重於語境，且是日常生活中常用的口語對應模式，學生平常應多從英文影集、廣播節目中汲取真實語料、增加語感，把英文當成溝通工具而非只是應付考科，才能真正落實素養精神。
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新北市永和國中教師蔡鈺伶則分析，今年英文閱讀命題承接108課綱素養導向，如18、19題納入觀光公車路線說明、23題介紹澳洲鳥類生態，29至32題討論喝咖啡的時機，皆是生活情境活用。
蔡鈺伶特別談到，其中29至32題題幹談到起床喝咖啡不見得較好，在於咖啡會抑制起床時大腦釋放的皮質醇，文章閱讀量較大，學生須讀懂關鍵詞，了解喝咖啡最好的時機是在皮質醇下降時，訓練學生能否在文章中找到重點。33至35題題組則是數字和文字的結合，學生要先整理出文字資訊，注意銷售時段、銷售比例與圖表間的關係，才能順利得分。