蔡宛汝／台師大課教所碩一
我是廣告 請繼續往下閱讀
半年前是我們第一次見面，在教甄面試的最後一分鐘，我冒昧地提問了國文教學的問題，只見眼前一位粗框眼鏡的老師，以低沉略帶沙啞的嗓音，拿出了名片遞給我：「歡迎你來觀我的課」名片上隸書大字「真誠、關懷、陪伴、傾聽」八字道盡為師之道。他是麗山高中國文教師徐茂瑋，大家稱呼他為「茂公」。
「仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人。博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所立，卓爾。（《論語˙子罕十一》）」我曾想：_顏淵_為什麼將 _孔子_的學問與為人說的如此崇高？如今遇見您，我方體會了顏淵「喟然嘆曰」這些話語的感受。
茂公帶領的國文課，是我心所嚮往的課堂樣貌——老師負責提問，引導學生去思考課文的深意，透過小組先討論、學生舉手發言並引出證據支持、學生傾聽同學的發言並思索是否合理，反覆討論的過程中，老師扮演著聚焦問題的角色，有層次地提出問題使學生思考，師生彼此言之有「理」亦有「禮」。
這樣的課堂，不再是老師自我陶醉、學生沉沉入睡；這樣的課堂，不再是教師的「一言堂」，而是師生彼此皆享受的一場心靈盛宴。學生在這樣的課堂裡，需要懂得先尊重同學發言，理解同學說什麼，再根據同學的論點回應自己的想法，或提出不同的意見。教師在這樣的課堂裡，其功力更不簡單，要能隨時掌握學生的思考動向、接住不同學生的問題、允許學生提出不同立場的看法。因此，我期待每一周的觀課，看見學生眼裡求知的渴望，那樣的課堂深深吸引我。
▲麗山高中國文教師徐茂瑋（圖／作者提供）可惜，時間捉弄人間。三月初，茂公傳來一封簡訊，內容是：原先兩年前發現也控制住的肺腺癌，如今癌細胞擴散到骨頭，醫生希望馬上住院接受化療安排。「得知我幸，不得我命，輕鬆以對。」茂公平靜地說。我反倒久久無法平息自己悲傷的情緒，好一陣子，只要想起老師的病痛，就會難過地開始鼻酸，一方面感嘆生命的無常，一方面感謝老師的無私付出、讓這麼多學生受惠。我努力告訴自己要向老師學習，調整好心態，面對生命的一切，做最大的努力；不去想著失去，而是去珍惜當下擁有的每一天。
前些日子，老師邀我帶著布袋子去他的書櫃裡任挑五本書走，並叮囑我不准帶任何東西探訪他老人家。老師沏了茶，我們坐下來聊了近日的生活，就好像父女一樣。癌症並沒有消磨了茂公的溫和敦厚，茂公仍是這樣的溫暖，讓我知道即使自己仍有所不足，他也願意耐心給我指教，陪伴我、傾聽我，如第一次見面，他對我說：「對我不需要太過於拘謹，想說什麼就說什麼，做你自己」那是一句非常有力量的話，如今想起仍是由底心溢出滿滿的感動。謝謝您，讓我看見了心中想成為的國文教師的模樣，讓我親身體驗到最美的教室風景，也讓我感受到「身為教師」能帶給學生的能量是多麼的大，如您帶給我的影響一樣。
我何其有幸遇見您，能夠參與您的國文課，與您討論對國文教育的想法，您對每一位學生的生活真誠地關心、對教育竭力地付出，這些模樣深深烙印在我心上，您讓我真實感受「教育無他，為愛與榜樣」。願我敬愛的茂公，能捱過化療的苦痛，早日回到您最愛的教學現場，願我能再聽見您精彩的國文課，和您暢談生活與教育，願我能將您的愛與榜樣，傳承給更多莘莘學子。
我是廣告 請繼續往下閱讀
●本文為作者評論意見，不代表《NOWnews今日新聞》立場
●《今日廣場》歡迎來稿或參與討論，請附真實姓名及聯絡電話，文章歡迎寄至
opinion@nownews.com