後埔國小教務主任邱文良熱心助人，常為學校老師、校外新住民奔走解決難題，也曾發掘新住民朋友的潛力，助其拿下金鐘獎、藉由表演得到自信，獲選教育家部落格人物典範。
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任職後埔國小的邱文良老師，身兼補校主任，晚上常與上課的新住民互動。當年適逢教育局舉辦新住民藝文秀，邱文良發現來上課的家庭主婦小莊活潑外向，便推薦小莊參加。小莊找了三位朋友排練，邱文良商借場地練習，最後以印尼音樂舞蹈在比賽中大放異彩，獲得「特優」，商演、活動紛紛找上門，讓小莊對自己有了信心。
隔年小莊再度報名比賽，剛好電視台來學校尋覓人才，邱文良二話不說立刻推薦小莊，她便進入電視臺從臨演開始做起，慢慢開始接通告。小莊會唱會跳的活潑個性，讓她開發出更多表演機會，累積更多經驗與人脈。
有次參與演出時，小莊不忘告訴邱文良：「老師，我拍的電視要播了，你要看喔！」幾年後，小莊拿到女配角金鐘獎，還獲得總統召見。小莊沒有帶父母親進總統府接受褒獎，反而把僅有名額讓給了邱文良、感念老師的提攜。
民國80年時，邱文良高中畢業就參加考試，住鄉下的媽媽說：「你還是去找公家機關，公費的最好。」因此填寫志願時刻意選擇師範院校，最後錄取臺南師範學院。
畢業後邱文良教書好幾年，「我喜歡幫助別人，從幫助別人的過程中，人們對我都很有好感，大家都感謝我，也因為如此，多年來一直付出，心裡感到踏實。」邱文良為朋友兩肋插刀，朋友有需要幫忙的，一定幫忙到底。老婆就忍不住抱怨他：「你好像對朋友比較好，朋友叫了就去，家裡的事都不是擺第一。」
擔任教務主任工作第五年，有時難免遇到老師因為教法上的落差而被家長投訴，或是老師感情出問題等傷腦筋問題，邱文良不責備老師，而是用教育的大愛來處理，把老師當成孩子一般來引導，給老師時間空間調整心態，「讓他慢慢找回自己的節奏。」
邱文良老師也熱心學生活動，只要是可以讓小朋友玩樂的活動都會盡量協助，呼應教育局的「一校一童軍」政策，引入童軍活動進到校園，辦理課後才藝班，引入外師教導學生學習扯鈴、畫畫、陶藝等課程，才藝班每次開班，班班爆滿、報名都是秒殺。
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2018年邱文良獲得師鐸獎，他深深覺得，只要有助人之心，在幫助別人的過程中，自己也會獲得快樂，教育工作也是如此。「孩子會從你的身教言教中，給你回饋。」走在路上碰到有孩子說聲謝謝，就是邱文良最快樂的時刻，也是他持續堅守教職的最大動力。
熱心助人的邱文良老師。（圖／教育部提供）