大葉大學英語學系推動「扶英計畫」，陳俊福助理教授帶領大三生施慈韻、蔡昀晏與芬園鄉的文德國小合作，一連八個週五下午到國小教室，運用圖像學習的教學模式，協助五、六年級小朋友提升英文能力。
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▲大葉大學英語學系推動「扶英計畫」，英語系陳俊福老師帶領團隊到文德國小教學生學英文，文德國小學生嘗試寫出圖片中的英文單字。（圖／記者陳雅芳攝，2019.01.07）英語系大三生施慈韻指出，學習類型分成視覺型、聽覺型、動覺型，她自身的英語學習經驗就是偏向圖像學習的，因此這次到文德國小教學，選擇以圖像教學為主軸，透過圖片來引導小朋友說出圖片裡有哪些英文單字。另一方面，他們觀察到小朋友喜歡玩遊戲，並且有好勝心，因此在教學活動中安排了老師念單字、學生拿圖卡等小遊戲，增加小朋友的學習興趣。
▲大葉大學英語學系推動「扶英計畫」，英語系陳俊福老師帶領團隊到文德國小教學生學英文，文德國小學生嘗試寫出圖片中的英文單字。（圖／記者陳雅芳攝，2019.01.07）英語系三年級學生蔡昀晏表示，他對教學很感興趣，曾在補習班工讀，看過不同老師的兒童英語教學方式，此次參與「扶英計畫」，讓他有機會自己站上講台。不論是準備教材，還是實際與小朋友互動，都是很難得的學習機會，每一次上課都可以感受到，小朋友很認真看待他們帶的每個活動，讓他覺得很感動。
▲大葉大學英語學系推動「扶英計畫」，英語系陳俊福老師帶領團隊到文德國小教學生學英文，文德國小學生嘗試寫出圖片中的英文單字。（圖／記者陳雅芳攝，2019.01.07）英語系助理教授陳俊福說，「扶英計畫」是英語學系從2004年開始的公益活動，透過大學生到國小現場服務，一方面讓學生結合研究與教學實務，學習如何將英語教學理論及教學教法運用到教學現場，另一方面把資源挹注給偏鄉，透過寓教於樂的形式，推動英語教育向下扎根。
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▲大葉大學英語學系推動「扶英計畫」，英語系陳俊福老師帶領團隊到文德國小教學生學英文，文德國小學生嘗試寫出圖片中的英文單字。（圖／記者陳雅芳攝，2019.01.07）文德國小校長李政穎說，去年開始進一步與文德國小合作系列課程，學生設計了英語學習桌遊，深受小朋友歡迎，今年蔡昀晏、施慈韻兩位學生則是採取圖像學習的方式，引發小朋友對英語的興趣。