很多人以為從事高科技業的父母，必然讓孩子很早就開始接觸3C產品，然而根據新聞報導，賈伯斯拒絕讓孩子使用iPad，而且對於孩子想使用 3C 或其他科技產品提出許多限制；蓋茲則禁止他的兒女在 14 歲前擁有手機。
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近年來在矽谷吹起「自然」風，許多任職於Google、Apple的家長，選擇將孩子送進強調自然教育、手作和創造力的低科技學校，讓孩子在幼兒及小學階段極少接觸電腦。
科技為人類帶來許多便利，亦成為取得海量常識的管道，但是智慧型手機和平板的確造成許多問題，由於網路的無遠弗屆，就像賈伯斯說的，對孩子是具有「危險性」的。不僅如此，網路固然使得通訊便利，但是它大幅度改寫了人與人的相處模式，甚至是家人關係。我常常在餐廳看到這樣的畫面：嬰幼兒一邊看著平板上的卡通節目，一邊張口吞入家長的餵食；全家人一起吃飯，各人眼前一台手機或平板，同桌吃飯卻毫無互動。
「吃飯」這件事在教育上的意義，其實比家長想像的還要大，我們小時候吃過的飯菜滋味，是兒時記憶最深刻的一環，而且往往連結著對親人長輩的緬懷。家人同桌而食，是在共同分享一段美好的時光，共同創建一段溫暖的記憶，如果只是滑手機、看平板，實在非常可惜。另外，站在「食育」的角度，嬰幼兒正是對食物建立認知、養成良好習慣的階段，父母不能為了貪圖方便而讓孩子邊看邊吃。
社群軟體也改變了溝通的方式，手寫信變得稀有，連面對面的談話都被大量取代，人們以表淺的文字互相溝通，從兒童到大人，終日花費許多時間在意義不大的訊息上；許多父母認為自己工作忙碌，陪孩子的時間有限，卻又將寶貴的時間投擲於虛擬空間。
在我演講「親子未來學」時，我常提到一句話：越是高科技的時代，越需要回到人性，發掘、認識每個孩子的特質。具體的方法就是家長的「優質陪伴」。李開復博士常對人工智能議題提出精闢的見解，他不只一次提出如果不希望自己的工作被AI取代，就要努力去做「有創意」和「有溫度」的事情。其實這樣的事情並不難，舉例來說，當你帶孩子去公園，你是低頭划手機，偶爾抬頭看一下玩滑梯的孩子？或是將孩子抱在懷中，大聲的朗讀繪本？或是教孩子摺紙飛機，不斷實驗哪一種摺法的飛機能飛最高？你願意放下手機，專心和孩子一起玩嗎？
教育無他，用心而已，家長和孩子相處的時光越有溫度，孩子的幸福存摺越豐盛，累積的正向能量就會越強。在家長尋求任何有效的教養方法前，經營有溫度的親子關係其實是最基本的。
●作者：林美慧／兩岸親子未來學與幼兒教育專家、暐曜教育科技有限公司董事長
●本文為作者評論意見，不代表《
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