配合教育部108學年度新課綱納入「程式設計」領域課程，中部地區第一個「STEM Coding機器人專業級認證中心」，23日在彰化建國科技大學揭牌，未來將陸續舉辦各個課程訓練班，培育符合108學年度新課綱種子教師，中部地區國、高中職教師將可透過認證中心的培訓課程及專業認證考試，取得「程式設計」教學專業能力。
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▲建國科大「STEM Coding機器人專業級認證中心」，除了建構完整的工業電腦外也有機器人輔助教學。（圖／記者陳雅芳攝，2018.01.23）
建國科大江金山總執行表示，中心成立後就是中部地區高中職端及國中端教師群執行108年新課綱「程式設計」的重要培訓基地，歡迎國高中職教師參與培訓，為我國科技教育再開創另一個高峰。
▲建國科大江金山總執行長，歡迎全國國高中職教師參加種子教師培訓。（圖／記者陳雅芳攝，2018.01.23）
工業4.0、AI人工智慧及大數據等科技崛起，程式素養已是不可或缺的重要能力指標。教育部在108新課綱納入程式領域課程，培養國中、高中職學生做中學的能力。但新課綱就要上路，第一線教師瞭解「程式教育」是國際趨勢，但新課綱納入卻沒考慮到該怎麼教，老師準備好了沒？學校不知該如何銜接課程，而現職資訊教師因早期所受訓練，已無法迎合未來需求，勢必再進修研習。
江金山表示，他在四年前參加一項專業雜誌的座談會，當時會中就是在討論工業4.0、製造4.0的議題，該校也在那一年在德國西門子公司的協助下同步成立「製造4.0實驗室」，到今年已經全部建置完成，這是國內第一個科技大學內成立的完整的自動化生產工廠實驗室，該校很願意把這項成果與國中、高中職教師分享，讓工業4.0及AI人工智慧及大數據等科技教育能夠往下紮根。
▲108課綱研修委員莊貴枝（左）贈送江金山總執行長（右），程式設計種子教師培訓教材。（圖／記者陳雅芳攝，2018.01.23）
莊貴枝教授他也是108學年課綱的研修委員之一，目前他正在雲林縣推動農業自動化工作，他說，目前中南部很多農場都出現嚴重缺工現象，雖然有人倡議引進農業外勞，但茲事體大，也不可行，唯一的解決方法就是進行農業自動化，他認為未來台灣也會出現植物工廠，未來的農人是智慧農夫，才會有美好的未來。
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▲中部地區第一個108課綱程式設計種子教師訓練中心在建國科大開心揭牌。（圖／記者陳雅芳攝，2018.01.23）
中華民國電腦教育展協會吳珍嵩秘書長表示，建國科大成立STEM Coding機器人專業級認證中心也是中部地區及全國第一雙認證STEM Coding機器人專業級授權中心，培訓STEM Coding機器人專業級認證，第一批培訓STEM Coding機器人專業級認證，程式設計種子師資培訓預計2月8日啟動，報名公告才短短三天就已經額滿。培訓STEM Coding機器人專業級認證、預計2月8日星期四；啟動辦理程式設計種子師資培訓。