就讀國立屏東大學特殊教育學系大四劉家宏同學，本身是一位視障者，左眼視力只剩0.1而且視野缺損，只有外側看得到，右眼視力為0.3，夜間視力很差沒有足夠燈光幾乎看不見。雖然，在他眼中看出去的世界既模糊、破碎又很黑暗，但是，他溫暖的個性與堅韌態度，勇敢突破視力的限制與困難，努力求學希望能幫助更多身心障者。
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家宏也擔任資源教室的協助同學，3年下來協助過很多位身心障礙同學，尤其有3位全盲學生在校的生活適應與課業的協助等他做的特別稱職；家宏就像是冬天的溫暖太陽一樣，帶給學校師生、與社會光明與溫暖，他的生命故事令人感動與效法。
▲特教四劉家宏（右）與社發一謝承恩同住，全力協助承恩盡速適應新的生活與學習環境。（圖／記者陳宗傑攝,2017.12.21）
大學期間，班導師陳麗圓老師對他的關心與鼓勵讓他開始有自信心與有一份歸屬感，能安心的在特教的專業學習上有更深的理論著墨，並開始參加許多課外的活動與社團。從大一下學期開始，資源教室李嘉娟老師及謝弘亮老師開始邀請劉同學擔任視障全盲學生的助理人員，協助生活照顧，例如：一起同住宿舍、購餐服務、定向課程的練習、體育課程的協助等；此外，也協助課業教材的轉檔與排版等，例如：利用自動語言學習機協助同學將教材轉成PDF檔或WORD檔等。因為自己是視障者，所以更能感同身受視障者的困難與感受。
▲視障生劉家宏協助課業教材的轉檔與排版等，由於視力微弱加上視野缺損必須緊貼著電腦螢幕看。（圖／記者陳宗傑攝,2017.12.21）
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除了有一股熱忱與愛心外，也需具備正確的特教知能與協助的技能，才能真正幫助到視障全盲的同學們。就讀社會發展學系一年的謝承恩同學是天生重度視障，他上大學是第一次離家，對於陌生的環境一開始也有點兒惶恐感謝學諮中心安排家宏學長同住，並提供許多幫助，讓他能盡快適應，學會生活自理、購物及上課，不必事事仰賴他人，家人也放心許多。
而家宏從助人的過程中，發現自己原來可以做許多原先預想不到的事情，建立自信心，並將特教所學專業知能，與實務經驗結合，心思也更細膩，大學畢業後他想繼續讀研究所，未來打算考公職，走出自己的一片天。