彰化縣北斗鎮北斗國小老師葉志偉，喜愛研究電腦資訊，因為常把自己關在房間研發數位教材，而被稱為宅男教師。105年他獨自寫計畫向Google申請教育贊助經費一萬美金，申購數位平板與觸控電腦，創造縣內最優良的數位教室、提高學習障礙學童學習的興趣，獲得「106年彰化縣SUPER教師評審團特別獎」的肯定。葉志偉說，科技教學讓學生們自信成為「黃金資源班」的一員。
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▲葉志偉獲得「106年彰化縣SUPER教師評審團特別獎」的肯定。（圖／記者陳雅芳攝，2017.9.25）
36歲的葉志偉在學生時代就是個電腦狂，但在家人建議下選擇嘉義大學特教系就讀，畢業後到北斗國小擔任資源、特教班老師。由於教導的學童多半有學習障礙，他發揮專長，設計可搭配投影用的記憶配對遊戲教學軟體，105年透過google社群資助計畫，將教學方式升級為e化教學。
▲北多媒體能提供多重感官的刺激，提高學習障礙學童學習的興趣。（圖／記者陳雅芳攝，2017.9.25）
葉志偉表示，他觀察到特殊的孩子在學習上有分心的狀況、記憶力也很短暫、學習意願低落、自信心也不足，他發現電腦多媒體能提供多重感官的刺激，透過生動的畫面與音效，吸引學生注意、提高學習興趣並加深學習印象。
葉志偉說，因為自己手不夠巧，所以就用自己最擅長的資訊科技，使用Google classroom、G-uite等教育軟體來教學。其實隨著數位化年齡層降低，學童操作平板電腦比傳統紙本上更有興趣，也更喜歡在平板電腦上做評量，即時分析錯誤並糾正，增強理解力，就像玩遊戲一樣闖關成功，他們就會喜歡來上課。
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葉志偉稱，自己的興趣就是玩資訊，也是自由軟體的推廣者，因此花很多時間與電腦為伍，有時真的跟宅男沒兩樣，只是現在白天教學晚上設計教材，經常足不出戶，友人笑稱現在已升級為「宅師」。不過為了孩子，願意繼續宅下去，研究出更好的學習軟體。