為讓小朋友認識新興科技的3D列印，以及具有百年歷史的寶藏寺，彰化縣芬園鄉文德國小利用今年暑假辦理了「古蹟科技營」，教導小朋友認識在地廟宇文化並透過美術及創客的3D列印方式，帶領學生重新詮釋在地的廟宇文化之美，讓他們也能夠體驗芬園特殊的歷史人文。
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芬園鄉文德國小辦理「古蹟科技營」，透過古蹟和科技的結合，讓小朋友認識新興科技的3D列印，以及具有百年歷史的寶藏寺。（圖／記者陳雅芳攝，2017.8.4）
位於彰化縣八卦山上的偏鄉文德國小，為了讓小朋友更認識在地文化，由學校李秉軒老師規畫辦理「古蹟科技營」，校長李政穎說，透過古蹟和科技的結合，讓在地小朋友更認同在地，也期待這樣的課程能夠透過特色遊學計畫進行推廣，讓更多其他學校的小朋友能夠認識芬園鄉的文化。
芬園鄉文德國小辦理「古蹟科技營」，讓小朋友認識新興科技的3D列印。（圖／記者陳雅芳攝，2017.8.4）
李政穎表示，芬園鄉內有很多的廟宇，其中寶藏寺更是縣府公告的三級古蹟，小朋友們往往對於平板、手機等新科技很有興趣，但卻忽略了古文物所富含的文化之美」。因此，學校老師規畫了怎麼讓小朋友利用科技去探索古蹟，並能融入文化的意涵，首先規劃了南北管樂器的認識及體驗，讓小朋友知道老一輩廟會熱鬧活動時，常有的樂團演出是什麼樂器？
小朋友認識新興科技的3D列印。（圖／記者陳雅芳攝，2017.8.4）
透過小朋友親自體驗鑼、鈸、通鼓等樂器演奏，加深他們的印象，同時，帶領小朋友至寶藏寺，透過廟方的解說，讓小朋友自己利用平板、相機等科技輔具紀錄下他們最有感覺的廟內古物，最後到學校後，利用水彩畫畫出，接續由學校老師教導小朋友進行3D建模，3D列印出屬於他們自己的作品。
芬園鄉文德國小辦理「古蹟科技營」，透過古蹟和科技的結合，讓小朋友認識新興科技的3D列印，以及具有百年歷史的寶藏寺。（圖／記者陳雅芳攝，2017.8.4）
李秉軒指出，小朋友透過實地體驗、感受所3D繪製出的作品才是有生命力的，雖然小朋友可能因為技術不純熟將石獅子建模成小狗，但這都是屬於他自己的東西，而這樣他也才會將寶藏寺的文化與他生命做連結，進而認同在地。
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芬園鄉文德國小辦理「古蹟科技營」。（圖／記者陳雅芳攝，2017.8.4）
五甲學生黃鉑凱表示，3D列印超好玩，老師帶我們將寶藏寺的東西列印出來，很神奇！四甲學生許聿婕表示，我好喜歡能夠認識廟的很多知識，尤其能夠學到樂器、3D列印，真得好棒！