彰化縣溪陽國中以記錄在地溪州為主題的「溪遊記」，帶領大家前網在「溪」州鄉取經，參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，在75個參賽對伍中，表現優異，分別榮獲全國第一、第二的殊榮，校長黃森明說，同學們透過網路，將故鄉「溪州」的人文做最真實的行銷，讓世界看到台灣豐厚的「軟實力」。
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溪陽國中參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，地方觀光資源類別「溪遊記」，分別榮獲全國第一、第二的殊榮。（圖／記者陳雅芳攝，2017.6.29）
「溪遊記」不是講述唐三藏師徒四人西方取經的故事，而是溪陽國中學生利用網路，帶領大家到溪州鄉「嬉遊」，認識溪州鄉的美，感受溪州鄉的人情味，黃森明表示，透過網際網路無遠弗屆的功能，提高在地的能見度，可見偏鄉學生發展潛力仍無可限量。
溪陽國中參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，地方觀光資源類別「溪遊記」，分別榮獲全國第一、第二的殊榮。（圖／記者陳雅芳攝，2017.6.29）
學生成員陳詩寧、黃芷欣、廖崇勝、宋莉珍等多人，從去年9月間，就開始著手蒐集、訪談、紀錄，透過「小旅行」的方式，深度介紹自己的故鄉，在共同編纂資料的過程中，體認到團隊合作就是要『互相尊重，互相配合』，黃芷欣說，這是此次參加網博活動洗禮的最大收穫。
溪陽國中參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，地方觀光資源類別「溪遊記」，分別榮獲全國第一、第二的殊榮。（圖／記者陳雅芳攝，2017.6.29）
黃森明指出，溪陽國中位居彰化縣溪州鄉，緊臨濁水溪旁，全校有320位學生，來自低收入、單親、隔代教養與新住民等等的弱勢學生高達56％，對於教育，家長總是秉持著一切順其自然的老莊哲學思想，家庭教育功能薄弱，家長多數務農，社經地位不高，社區文教資源缺乏，就連最近的書局和鄉立圖書館，都距離學校5公里以上。
溪陽國中參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，地方觀光資源類別「溪遊記」，分別榮獲全國第一、第二的殊榮。（圖／記者陳雅芳攝，2017.6.29）
黃森明表示，學校雖位處偏鄉，然而學生的學習力並無城鄉差距，近年來學校積極深耕在地，與社區鄉土結合；溪遊記是以記錄溪州鄉的地理與歷史做為出發點，由學生們互相尊重，互相配合，以騎腳踏車與一步一腳印的方式，踏勘農村特色活動與景點，開展出各種樣貌小旅行。
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溪陽國中參加「2017臺灣學校網界博覽會」、「2017國際學校網界博覽會」競賽，地方觀光資源類別「溪遊記」，分別榮獲全國第一、第二的殊榮。（圖／記者陳雅芳攝，2017.6.29）
從特有的黑泥季與濁水溪為主題的在地文化活動到溪厝村的地瓜麵、西畔村的石塔公等等，同時觀察認識田間動植物、牛耕與在地的米食文化，在記錄書寫過程中，拓展對鄉土風景與人文的認識。